大象版（2024）新教材小学一年级科学上册第二单元《2.常见的动物》精品教案.docVIP

2常见的动物

课题

常见的动物

单元

第二单元

学科

科学

年级

一年级

教材分析

本单元第一节课观察学生最喜欢的兔子，本节课是观察生活中更多的常见动物，是对第一节课的补充。

在科学探究部分，设计三个活动：

首先从农场图片引入对牛、蝴蝶、蜗牛和金鱼等常见动物特征的观察和描述，然后通过玩动物扑克认识更多常见动物及其特征。最后，由于动物种类繁多，课堂时间有限，不能解决学生所有问题，所以设计了“科学问题存取单”，引导学生把来不及探究的问题记录在问题存取单里，供以后研究使用，把学生对动物的探究兴趣延伸到课外。

在应用与迁移部分，可以播放海洋馆视频，把学生带入海洋馆，观察认识描述常见的海洋动物。阅读与新知部分，通过图文阅读，认识一些结构奇特的动物，激发学生对动物的热爱之情。

教学

目标

1.科学观念：知道牛、蝴蝶、蜗牛、鲫鱼等常见动物的外形、运动方式、食物特征，初步建立“动物按生活环境/饲养方式分类”的认知。?

2.科学思维：能对比牛与蝴蝶的运动差异、蜗牛与鲫鱼的外形不同，初步培养“找差异、说特征”的对比分析思维。?

3.探究实践：用“看外形、说运动、讲食物”的方法观察动物，参与动物扑克分类游戏，填写问题存取单，提升观察、分类与表达能力。?

4.态度责任：乐于参与动物观察与互动，知道要爱护动物，愿意课后去海洋馆或动物园认识更多动物，养成主动探索的习惯。

重点

用“外形、运动、食物”三维度观