大象版（2024）新教材小学一年级科学上册第二单元《3.我喜欢的动物》精品教案.docVIP

3我喜欢的动物

课题

我喜欢的动物

单元

第二单元

学科

科学

年级

一年级

教材分析

本课是本单元最后一课，是单元总结课，巩固熟悉常见动物特征，认识更多动物。

在科学探究部分，设计四个活动：一是猜谜语，二是画动物猜动物，三是演动物猜动物，四是拼动物图猜动物。通过猜测活动，比一比谁描述观察描述动物特征更认真细致，引导学生在活动中学习，寓教于乐。

应用于迁移部分，让学生收集动物资料制作动物画册，延续对动物研究的兴趣。

阅读与新知部分，通过阅读认识一些动物的特殊功能，丰富学生动物知识的储量，激发对动物的热爱之情。

教学

目标

1.科学观念：知道熊猫、孔雀等喜欢的动物的外形、运动、进食特征，初步了解蝙蝠倒睡、飞鱼滑翔等动物的“绝技”。?

2.科学思维：通过“描述特征猜动物”“看动作猜动物”，能对比孔雀与丹顶鹤的差异，初步培养“抓特征、辨动物”的逻辑思维。?

3.探究实践：参与“猜谜语、画动物、演动作、拼卡片”活动，能从外形、运动描述动物特征，完成动物画册模板，提升观察与表达互动能力。?

4.态度责任：乐于分享喜欢的动物，感受动物的独特与可爱，愿意收集动物资料，知道不伤害动物、不破坏其栖息地，养成爱护动物的习惯。

重点

细致观察并说出自己喜欢的动物的典型特征，能简单描述其生活需求。

难点

将动物的特征与它们的生活习性联系起来，并用清晰的语言或图画表达观察结果。

教学过程

教学环节

教师、