一年级下册“十几减9”口算方法学习与练习.pdfVIP

学习苏教版义务教育一年级下册练（2）

内容

学习1、使学生进一步掌握十几减9想加算减的口算方法，能正确熟练掌握。

目标2、使学生能说明用想加算减口算十几减9的过程，熟练掌握计算方法，

能联系减法含义简单说明确定解决问题方法的思考过程，发展学生简单

的思维能力。

3、使学生逐步养成独立计算、认真思考的习惯；体会减法计算在解决问

题里的应用，感受减法计算的价值。

重点十几减9的口算和相关的简单实际问题。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、思考：你能说说这14-9

创设学生十几减9的口算两道算式各表示什么17-9

情境方法。同位互相说一说。。意思吗？可以怎样口

导入算这两道题？同位互

相说一说。

二、独立完成第六题。谈话：小朋友都能口算书P4T6

活动交流得数和算法。十几减9了，现在看看

巩固哪些小朋友能把这些

算式都算对。请大家完

成第六题。

独立完成第七题。问：像这样的连加、连书P4T7

交流得数和算法。减、加减混合可以怎么

样算？

：口算这样的算

式，可以先算前两个数

的得数，再算出它