2025《化学学科观念体系建设研究的国内外文献综述》3100字.docx

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化学学科观念体系建设研究的国内外文献综述

1.1国外的相关研究动态

毕华林教授指出,从学习科学概念的结果角度来看,“conception”和“idea”在国外的研究中常是通用的,是指学习概念后对个体产生的影响,而非学科本体的内容,故将其译为“观念”更合适,本研究也更倾向于此种观点REF_Re\r\h[3]。因此,本研究中选取“conception”和“idea”为关键词进行检索,筛选后进行整理和分析。

(1)观念的萌芽

美国教育家布鲁纳指出,教学的目的是让学生理解学科的结构,这有利于知识的记忆和迁移REF_Re\r

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