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管理信息系统课程教学计划

一、课程概述

在数字化浪潮席卷全球的当下，管理信息系统已成为组织高效运营与战略决策的核心支撑。本课程旨在引导学生系统理解管理信息系统的基本概念、架构原理、开发方法及其在各类组织管理实践中的应用。通过理论学习与实践操作的深度结合，培养学生运用信息系统思维分析和解决实际管理问题的能力，为其未来在数字化环境下的职业发展奠定坚实基础。本课程强调理论联系实际，注重培养学生的系统观念、数据素养和创新意识。

二、课程基本信息

*课程名称：管理信息系统

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*适用专业：工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理等经济管理类相关专业

*课程性质：专业基础课/专业核心课（根据培养方案确定）

*学时与学分：总计XX学时（其中理论教学XX学时，实践教学/实验XX学时），XX学分（注：此处XX为占位符，实际填写时请遵循“不要4位以上数字”原则，下同）

*先修课程：管理学原理、计算机应用基础、统计学原理（或有一定数据基础的课程）

三、课程教学目标

（一）知识目标

1.理解管理信息系统的定义、发展历程、核心功能及其在组织管理中的战略地位与价值。

2.掌握信息系统的基本组成要素、技术架构（如硬件、软件、数据、网络、人员等）及各要素间的关系。

3.熟悉数据库技术、网络技术、云计算、大数据、人工智能等新兴技术在管理信息系统中的应用原理与趋势。

4.了解管理信息系统的典型应用，如企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）、供应链管理（SCM）等系统的概念、功能模块及应用场景。

5.理解信息系统开发的基本过程、常用方法（如结构化方法、原型法、敏捷开发等）及项目管理的核心要素。

6.认识信息系统安全与伦理的重要性，了解相关的法律法规与道德规范。

（二）能力目标

1.能够运用管理信息系统的基本理论和方法，分析特定组织的信息需求，并对现有信息系统的功能与不足进行初步评估。

2.具备初步的数据收集、整理、分析与解读能力，能够利用简单的数据分析工具辅助决策。

3.掌握主流办公自动化软件及特定业务系统（如模拟ERP软件）的基本操作技能，能够利用信息系统完成常规业务处理。

4.培养系统思维和创新意识，能够针对特定管理问题，提出基于信息系统的初步解决方案构想。

5.提升团队协作能力，通过小组项目实践，体验信息系统应用或开发过程中的角色分工与协同工作。

6.能够识别信息系统应用中可能存在的安全风险与伦理问题，并具备基本的防范意识和应对思路。

（三）素养目标

1.树立数字化管理理念，认识到信息是组织的重要战略资源。

2.培养严谨的逻辑思维和科学的问题解决能力。

3.增强持续学习意识，以适应信息技术快速发展的时代要求。

4.塑造良好的信息道德和数据安全素养，遵守相关法律法规。

5.提升在信息环境下的沟通表达与团队协作素养。

四、教学内容与学时分配

|序号|教学模块|主要内容|学时|教学方式|备注(含实践/案例)|

|1|管理信息系统导论|概念、发展、角色；信息系统与组织、管理、战略的关系；典型案例分析|XX|讲授、讨论|不同行业信息系统应用案例研讨|

|2|信息系统技术基础|计算机硬件、软件；数据管理技术（数据库基本原理）；网络技术基础；云计算与大数据概览|XX|讲授、演示|数据库查询语言演示；云服务体验|

|3|组织中的信息系统应用|业务流程与信息系统；职能信息系统（财务、营销、HR等）；ERP、CRM、SCM系统介绍|XX|讲授、案例|ERP系统模拟操作；特定行业应用案例分析|

|4|信息系统开发与项目管理|系统开发方法（结构化、原型法、敏捷）；系统规划、分析、设计、实施与维护；项目管理要素|XX|讲授、小组项目|小型系统分析与设计实践；项目计划制定练习|

|5|信息系统的管理与伦理|信息系统安全管理；信息伦理与法律法规；IT治理与信息系统审计|XX|讲授、辩论|信息安全事件案例分析；伦理困境讨论|

|6|管理信息系统前沿与趋势|人工智能在