2025年凉山州德昌某国企招聘笔试题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2025-10-17 发布于江苏
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2025年凉山州德昌某国企招聘笔试题库参考答案详解.docx

2025年凉山州德昌某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、一家效益原本很好的企业,后来在企业分配上向高层管理人员倾斜,致使一线工人的年收入不足高层管理人员的十分之一。收入差距的拉大导致工人积极性降低,优秀工人纷纷跳槽。要解决这个问题,该企业应()。

A.调整企业分配方案,提高职工劳动报酬

B.完善社会保障制度,提高职工福利待遇

C.调整社会劳资利益关系,建立工资支付保障机制

D.提高国家最低工资标准,增加低薪职工工资收入

【答案】:A

【解析】本题主要探讨企业因分配不合理导致工人积极性低、优秀工人跳槽的问题及解决办法。该企业问题的根源在于分配向高层管理人员倾斜,一线工人收入与高层差距过大,从而影响了工人的积极性。解决问题应从企业内部的分配机制入手,提高一线工人的收入,以提升他们的工作积极性。调整企业分配方案,提高职工劳动报酬,能够直接解决企业内部收入差距过大的问题,使一线工人获得与自身劳动相匹配的收入,进而提高他们的工作积极性,留住优秀工人,该举措直接针对了企业当前面临的问题。完善社会保障制度主要是政府的职责,并非企业能够直接操作的内容,且这一措施不能直接解决企业内部收入分配不均的问题。调整社会劳资利益关系、建立工资支付保障机制同样是政府层面需要考虑和推动的宏观措施,企业没有能力对社会层面的劳资利益关系进行调整。提高国家最低工资标准是国家相关部门的决策,企业无法自主决定国家最低工资标准,且这一措施不能从根本上解决该企业内部收入差距过大的问题。综上所述,要解决该企业当前的问题,应调整企业分配方案,提高职工劳动报酬。

2、下列对“科教兴国”理解错误的是()。

A.坚持教育为本

B.科技、教育是民族进步的灵魂

C.为了实现全民族科技文化素质的提高

D.把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置

【答案】:B

【解析】该题破题点在于准确把握“科教兴国”战略的内涵并据此对各描述进行判断。科教兴国战略强调坚持教育为本,将教育作为发展的基础,为国家培养各类人才,因此“坚持教育为本”是对科教兴国的正确理解。科教兴国战略的目标之一是提高全民族科技文化素质,以科技和教育推动经济社会发展,所以“为了实现全民族科技文化素质的提高”也是正确的。科教兴国就是要把科技和教育放在经济、社会发展的重要位置,依靠科技进步和提高劳动者素质来促进国家发展,“把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置”表述无误。而创新才是民族进步的灵魂,并非科技和教育,所以“科技、教育是民族进步的灵魂”这一描述理解错误。综上,对“科教兴国”理解错误的表述当选。

3、根据我国《反不正当竞争法》的规定,下列情形中属于不正当竞争行为的是()。

A.处理有效期限即将到期的商品或者其他挤压的商品

B.销售鲜活商品

C.季节性降价

D.因清偿债务、转产、歇业等原因以低于成本价的价格销售商品

【答案】:D

【解析】根据我国《反不正当竞争法》规定,经营者不得以排挤竞争对手为目的,以低于成本的价格销售商品。但有几种情形不属于不正当竞争行为,包括销售鲜活商品、处理有效期限即将到期的商品或者其他积压的商品、季节性降价,以及因清偿债务、转产、歇业等原因以低于成本价的价格销售商品。这些情形都是在特定客观条件下导致的合理降价销售行为,并非以排挤竞争对手为目的,所以都不属于不正当竞争行为。该题所给各项情形均不属于不正当竞争行为,没有符合题意的答案。

4、司马迁所创作的中国第一部纪传体通史是()。

A.《史记》

B.《尚书》

C.《战国策》

D.《左传》

【答案】:A

【解析】本题考查关于中国古代重要典籍的作者及体裁相关知识。中国第一部纪传体通史是由司马迁创作的。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史,是中国历史上第一部纪传体通史,符合题意。《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编,被尊为“政书之祖,史书之源”,相传由孔子编撰而成,但有些篇目是后来儒家补充进去的,并非纪传体通史。《战国策》是一部国别体史学著作,主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,作者并非司马迁,也不是纪传体通史。《左传》相传为左丘明著,是中国古代一部叙事完备的编年体史书,也是先秦散文著作的代表,同样不是纪传体通史。综上,答案是《史记》。

5、国家创制法的方式包括()和()。(此题目本身符合书面化表达等要求,改写后内容不变)

A.制定;默认

B.创制;认同

C.制定;认可

D.制定;转化

【答案】:C

【解析】根据法学基本原理,国家创制法的方式主要有两种,分别是制定和认可。制定是指国家机关通过立法活动产生新的法律规范;认可是指国家机关赋予某些既存的社会规范以法律效力

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