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精神障碍护理学试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分。请选择最符合题意的选项）

1.关于精神障碍的病因，目前普遍认为其发病是多种因素相互作用的结果，以下哪项不属于主要的病因或影响因素？

A.遗传因素

B.生物因素（如神经生化、神经内分泌、神经免疫等）

C.心理因素（如个性特征、应激事件、认知模式等）

D.社会文化因素（如家庭环境、社会支持、文化背景等）

E.以上所有选项都是主要病因或影响因素

2.精神科护士在进行病情观察时，特别需要关注患者是否有自伤、自杀、伤人、毁物等危险行为。以下哪项表现最不提示患者可能存在自伤风险？

A.表达“活着没意思”、“什么都不想干”

B.收集打火机、小刀等尖锐物品

C.变得异常安静，回避与人交流

D.言语或行为中流露出“结束这一切会更好”

E.脱衣、赤脚在寒冷环境中活动

3.一位患有精神分裂症的患者，出现言语内容松散、逻辑混乱、概念不清，甚至出现无意义的音节或单词，称为？

A.思维破裂

B.言语破裂

C.思维松弛

D.言语杂乱

E.象征性思维

4.双相情感障碍患者最危险的精神症状是？

A.幻听

B.躯体不适

C.关系妄想

D.言语pressured(强制性思维)

E.自杀观念或行为

5.抑郁症患者的核心症状不包括以下哪项？

A.情绪低落

B.兴趣减退或丧失

C.精神运动性迟滞或激越

D.自我评价过低，能力感缺乏

E.思维奔逸

6.在使用抗精神病药物时，最需要密切监测的常见不良反应是？

A.体重增加

B.视力模糊

C.白细胞减少

D.口干

E.头晕

7.对精神障碍患者进行护理评估时，以下哪项评估内容不属于护理评估的重点？

A.患者的精神症状表现

B.患者的生理体征

C.患者的家庭支持系统

D.患者的既往病史

E.患者的兴趣爱好及业余爱好

8.与精神障碍患者建立良好护患关系的关键在于？

A.展现权威，严格执行规定

B.尽快熟悉并使用患者的姓名

C.倾听并验证患者的感受

D.避免与患者进行眼神接触

E.主动向患者解释所有治疗和护理操作

9.精神科病房环境管理中，以下哪项措施最主要的目的是为了减少患者的焦虑和激越行为？

A.保持病区整洁、安静

B.限制患者的活动范围

C.使用警示标识提醒患者注意

D.安排患者进行强制性工娱治疗

E.增加护士巡逻频率

10.针对精神障碍患者的家属，进行健康教育的主要目的是？

A.使家属完全掌握患者的病情和治疗细节

B.指导家属如何强制患者服药

C.帮助家属了解疾病知识，学习应对技巧，提供有效支持

D.要求家属承担所有患者的护理责任

E.让家属参与到患者的治疗决策中

二、填空题（每空1分，共10分）

1.精神科护理的核心原则是尊重、______、______和保密。

2.在使用约束带时，必须遵循______原则，并定时观察受约束部位的皮肤状况。

3.护理精神障碍患者时，运用“______”沟通技巧，即先倾听患者的倾诉，再表达自己的观点，有助于建立信任关系。

4.安抚技巧是精神科护士常用的沟通技巧之一，其主要目的是______和______。

5.对于有自杀风险的患者，护士应严格执行______制度，并密切观察其行为和情绪变化。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.精神病性障碍

2.阴性症状

3.躯体化症状

4.康复

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述精神科护士在进行安全检查时需要重点检查的内容。

2.简述抗精神病药物常见的锥体外系副作用有哪些，护士应如何观察和应对。

3.简述与兴奋、躁动患者沟通的技巧。

4.简述精神科护士在患者出院阶段进行健康教育的要点。

五、论述题（10分）

结合临床实例，论述精神科护士在执行护理措施时，如何将人文关怀理念融入其中。

试卷答案

1.A

解析思路：精神障碍的病因复杂，涉及生物、心理、社会文化等多方面因素。遗传、生物、心理、社会文化都是重要因素，因此E选项“以上所有选项都是主要病因或影响因素”是正确的表述，而非“不属于”。

2.C