3.1 分子和原子（教师版）-2024-2025学年九年级化学上册同步讲义（人教版2024）.docxVIP

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第三单元物质构成的奥秘

课题1分子和原子

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1．了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

2．知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。

3．以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。

重点：

1.微观粒子的基本特征。

2.从微观角度认识物质变化的本质，形成分子、原子的概念。

难点：

从微观角度认识物质的变化。

一、物质由微观粒子构成

物质由分子、原子等微观粒子构成

1．由分子构成的物质：水、过氧化氢、二氧化碳、二氧化硫、氢气、氧气、氮气……

2．由原子构成的物质：金属（如铁、铜等）、氦气、氖气、氩气、硅、石墨、金刚石……

3．物质构成的描述：物质由××分子（或原子）构成。如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成；水由水分子构成。

二、微粒的性质（以分子为例）

1.分子很小：其质量和体积都很小。

2.分子在不断的运动。

（1）特征：温度越高，分子受热能量越大，运动速率越快。

（2）应用：

=1\*GB3①用“分子不停地运动”解释：闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。

=2\*GB3②用“分子运动受温度的影响”解释：“太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快”、“品红在热水中比在冷水中扩散得快”。

3.分子间有间隔

（1）分子间间隔有大小：一般情况下，气体物质分子间的间隔较大，固体和液体物质分子间的间隔较小。

解释生活现象：气体容易被压缩，固体和液体较难被压缩。

（2）分子间间隔随温度升高而增大。

解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。如夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小）

【易错提醒】

水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大。）

（3）分子间间隔随压强增大而减小。

解释生活现象：液化气、天然气、氧气、氮气等其他都可以加压装在钢瓶中。如：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。

【易错提醒】

分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变。

4.同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同。

如：氧气和液氧都是由氧分子构成的，氧气和液氧都具有助燃性；氧气由氧分子构成，氢气由氢分子构成，氧气不具有可燃性；氢气具有可燃性。

三、探究分子运动现象的实验

资料：浓氨水显碱性，有强烈的挥发性。酚酞试液是酸碱指示剂，遇到碱性溶液变红。

实验1

实验2

实验3

实验图示

实验步骤

在盛有20ml蒸馏水的烧杯A中，滴入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察现象。

取A中少许溶液于试管中，向其中滴加浓氨水，观察现象。

另取一个小烧杯B,加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A，B两个小烧杯，一段时间后观察现象。

实验现象

无明显现象

溶液由无色变成红色

烧杯A中酚酞溶液变红，

烧杯B中无变化

实验结论或解释

水不能使酚酞变色

氨水能使酚酞变色

浓氨水有挥发性，从烧杯B挥发出的氨气分子不断运动，进入烧杯A中，形成氨水，使酚酞溶液变成红色。

四、分子可以分为原子

分子

（1）概念：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。

（2）解释：

=1\*GB3①分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。物质的物理性质如颜色、状态、气味、沸点等宏观性质，是由大量分子聚集在一起表现的性质，不是单个分子表现的性质。

=2\*GB3②由分子构成的物质，其化学性质由分子保持；若物质直接由原子构成，则化学性质由构成它的原子来保持。即：物质的化学性质由构成它的粒子来保持。例如：氧气的化学性质由氧分子来保持；水的化学性质由水分子保持；铁的化学性质由铁原子保持。

分子的构成

（1）有些分子是由同种原子构成；如O2

（2）大多数分子是由两种或两种以上原子构成；如CO2、NH3

（3）相同的原子也可构成不同的分子；如O2和O3、H2O和H2O2

【易错提醒】分子由原子构成，不同的原子大小不同，但分子不一定都比原子大，分子只是一定比构成它的原子大。

【名师拓展】分子构成的描述：

（1）××分子由××原子和××原子构成。例如：水分子由氢原子和氧原子构成。

（2）一个××分子由几个××原子和几个××原