小学科学教学中学生生物探究能力培养的家园共育策略研究论文.docx

小学科学教学中学生生物探究能力培养的家园共育策略研究论文

摘要：本文以小学科学教学中学生生物探究能力的培养为研究对象，探讨家园共育策略在学生生物探究能力培养中的应用。通过分析家庭与学校在学生生物探究能力培养中的重要作用，提出家园共育的具体策略，旨在提高学生的生物探究能力，为我国科学教育事业发展提供借鉴。

关键词：小学科学教学；生物探究能力；家园共育；策略

一、引言

（一）家园共育在学生生物探究能力培养中的重要性

1.家庭教育在学生生物探究能力培养中的基础作用

家庭教育是学生成长的摇篮，家长作为孩子的第一任教师，对孩子的教育具有深远的影响。在生物探究能力培养方面，家庭教育具有以下基础作用：

（