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高频精选：朝阳教师笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育政策

2.我国最早的一部教育专著是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

7.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程结构

D.课程实施

8.以学生的实践活动为基础特征的教学方法有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.参观法

D.实习作业法

9.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11岁儿童要解决的主要矛盾是（）

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

10.学生在教育过程中，处于（）

A.主导地位

B.被动地位

C.主体地位

D.辅助地位

答案：1.D2.B3.B4.D5.D6.B7.A8.D9.C10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括（）

A.传递与保存文化

B.传播与交流文化

C.选择与提升文化

D.创造与更新文化

2.下列属于我国古代教育思想的有（）

A.有教无类

B.因材施教

C.启发诱导

D.学思结合

3.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

4.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

5.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

6.下列属于教学方法的是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.文件法

7.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

10.下列属于教育目的层次结构的有（）

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班级管理的主要功能是提高学习效率，实现教学目标。（）

8.遗传素质决定人的身心发展。（）

9.教育目的和培养目标是同一概念。（）

10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结。

3.简述影响遗忘进程的因素。

答：学习材料的性质；系列位置效应；识记材料的数量和学习程度；记忆任务的长久性与重要性；识记的方法；时间因素；情绪和动机。

4.简述如何激发学生的学习动机。

答：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信