巴中中学午休管理制度.docxVIP

巴中中学午休管理制度.docx

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第1篇

第一章总则

第一条为保障我校师生的身心健康,提高教育教学质量,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工。

第三条本制度旨在规范午休秩序,营造良好的休息环境,确保师生午休质量,为教育教学提供有力保障。

第二章午休时间及地点

第四条午休时间为每天中午12:00至14:00。

第五条午休地点为教室、图书馆、学生宿舍、教师办公室等指定区域。

第三章午休纪律

第六条教师应按时参加午休,保持良好的休息状态,为下午的教学工作做好准备。

第七条学生应按时参加午休,不得无故缺席,确保休息质量。

第八条午休期间,师生应保持安静,不得喧哗、打闹,影响他人休息。

第九条教室、图书馆、学生宿舍等午休区域应保持整洁,不得乱扔垃圾、乱涂乱画。

第十条教师办公室午休期间,不得进行与工作无关的活动,如会客、打电话等。

第四章午休管理职责

第十一条学校成立午休管理领导小组,负责制定、实施、监督和检查午休管理工作。

第十二条班主任是班级午休管理的第一责任人,负责组织、协调、监督本班午休工作。

第十三条生活老师负责学生宿舍午休的管理,确保学生休息环境安全、舒适。

第十四条教务处负责监督教师午休情况,对违反午休纪律的教师进行批评教育。

第十五条总务处负责检查午休区域的环境卫生,确保卫生整洁。

第五章午休违纪处理

第十六条对违反午休纪律的师生,按以下规定处理:

(一)学生违反午休纪律,由班主任进行批评教育,并给予适当处罚;情节严重的,报请学校给予处分。

(二)教师违反午休纪律,由教务处进行批评教育,并给予适当处罚;情节严重的,报请学校给予处分。

第十七条对在午休管理工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的教职工,将依法依规追究其责任。

第六章附则

第十八条本制度由巴中中学教务处负责解释。

第十九条本制度自发布之日起施行。

第七章详细规定

第一节教师午休管理

一、教师午休时间安排

1.教师午休时间为每天中午12:00至14:00。

2.教师应按时参加午休,不得无故缺席。

3.教师午休期间,不得进行与工作无关的活动,如会客、打电话等。

二、教师午休纪律要求

1.教师应保持良好的休息状态,为下午的教学工作做好准备。

2.教师午休期间,不得喧哗、打闹,影响他人休息。

3.教师应遵守学校规定的午休区域,不得擅自改变午休地点。

4.教师应自觉维护午休区域的卫生,不得乱扔垃圾、乱涂乱画。

第二节学生午休管理

一、学生午休时间安排

1.学生午休时间为每天中午12:00至14:00。

2.学生应按时参加午休,不得无故缺席。

3.学生午休期间,不得在教室、图书馆等午休区域进行与休息无关的活动。

二、学生午休纪律要求

1.学生应保持良好的休息状态,为下午的学习做好准备。

2.学生午休期间,不得喧哗、打闹,影响他人休息。

3.学生应遵守学校规定的午休区域,不得擅自改变午休地点。

4.学生应自觉维护午休区域的卫生,不得乱扔垃圾、乱涂乱画。

5.学生应服从班主任和生活老师的安排,遵守午休纪律。

第三节午休区域管理

一、教室午休管理

1.教室午休期间,由班主任负责管理。

2.教室午休期间,学生应保持安静,不得喧哗、打闹。

3.教室午休期间,学生应自觉维护教室卫生,不得乱扔垃圾、乱涂乱画。

二、图书馆午休管理

1.图书馆午休期间,由图书馆管理员负责管理。

2.图书馆午休期间,学生应保持安静,不得喧哗、打闹。

3.图书馆午休期间,学生应自觉维护图书馆卫生,不得乱扔垃圾、乱涂乱画。

三、学生宿舍午休管理

1.学生宿舍午休期间,由生活老师负责管理。

2.学生宿舍午休期间,学生应保持安静,不得喧哗、打闹。

3.学生宿舍午休期间,学生应自觉维护宿舍卫生,不得乱扔垃圾、乱涂乱画。

四、教师办公室午休管理

1.教师办公室午休期间,由教师自行管理。

2.教师办公室午休期间,不得进行与工作无关的活动,如会客、打电话等。

3.教师办公室午休期间,教师应保持安静,不得喧哗、打闹。

第八章检查与监督

第一节检查内容

1.教师午休情况检查。

2.学生午休情况检查。

3.午休区域卫生检查。

4.午休纪律执行情况检查。

第二节检查方式

1.班主任负责检查本班午休情况。

2.生活老师负责检查学生宿舍午休情况。

3.教务处负责检查教师午休情况。

4.总务处负责检查午休区域卫生情况。

5.学校不定期对午休管理工作进行检查。

第三节监督与反馈

1.学校对午休管理工作进行监督,确保制度落实到位。

2.学校对违反午休纪律的师生进行批评教育,并给予适当处罚。

3.学校对午休管理工作中的问题进行及时反馈,并提出改进措施。

4.学

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