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针对江西省民办高校教师的激励机制的现状研究

摘要

随着我国知识经济的快速发展，作为一种新型办学模式的民办高校，逐渐成为了高等教育体系的一个重要组成部分。但是仍处于摸索阶段，局限性大的民办高校要实现新的发展和突破，要实现学校知名度的提高、教学质量的提升和高素质学生的培养，最终都要依赖于教师队伍的建设。而想要充分发挥教师的工作积极性和创造性，就离不开建立健全有效的激励机制。

在此背景下，本文主要对江西省民办高校教师激励机制及其相关要素的研究为主题，以江西省F学院为例。在结合人力资源管理理论、组织行为学和激励理论等相关理论的基础上进行的，是以教师的生理和心理需求为出发点，针对激励机制的问题进行分析