2024—2025学年高三下学期一模生物试卷.docxVIP

2024—2025学年高三下学期一模生物试卷

2024—2025学年高三下学期一模生物试卷

年级：高三学期：下学期考试类型：模拟考试

时长：100分钟总分：100分难度：易30%中60%难10%

对标：近三年全国卷（新高考Ⅰ卷）结构、分值、排版、字体、行距、图表样式。

---

学生版试卷

注意事项

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

---

一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A.线粒体内膜上进行的氧化磷酸化过程中，有水参与反应

B.溶酶体通过外排作用将消化酶运输到细胞外

C.核糖体合成蛋白质时，需要RNA聚合酶的参与

D.高尔基体是细胞内物质运输和加工的主要场所

2.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A.有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生ATP

B.无氧呼吸的最终产物是乳酸，且过程不产生二氧化碳

C.线粒体基质中进行的反应需要氧气参与

D.真菌的有氧呼吸与植物相比，场所和酶的种类都不同

3.下列关于遗传与变异的叙述，正确的是（）

A.禁止近亲结婚的主要目的是降低隐性致病基因的携带率

B.基因突变是可遗传变异的根本来源，但发生的频率很高

C.减数分裂过程中，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

D.基因重组只能发生在减数分裂过程中，不能发生在有丝分裂过程中

4.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）

A.食物链的起始点是生产者，终点是消费者

B.生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减

C.捕食关系对维持生态系统的稳定性没有重要作用

D.种群密度的变化不会影响种群的出生率和死亡率

5.下列关于实验的叙述，正确的是（）

A.观察线粒体和叶绿体时，需要用高倍显微镜进行观察

B.探究酵母菌呼吸方式时，用澄清石灰水检测CO?的产生

C.检测生物组织中的还原糖时，需要水浴加热才能出现砖红色沉淀

D.探究生长素类似物对植物插条生根的影响时，需要设置空白对照组

6.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）

A.自然选择是生物进化的唯一因素

B.种群是生物进化的基本单位

C.基因频率的变化是生物进化的直接证据

D.突变和基因重组为生物进化提供原材料，但它们不是进化的动力

---

二、非选择题（本大题共5小题，共64分。）

7.（14分）下图表示某种高等动物细胞的部分结构，请回答：

```

+-----------------+

|核|

|(DNA、RNA)|

+--------+--------+

|

+--------v--------+

|细胞质||

|(线粒体)||

+--------+--------+

|

+--------v--------+

|细胞质||

|(高尔基体)||

+--------+--------+

|

+--------v--------+

|细胞质||

|(内质网)||

+--------+--------+

```

（1）该细胞中，遗传物质存在于________处，场所是________。

（2）图中标注的①结构名称是________，其主要功能是________。

（3）该细胞为________（填“植物”或“动物”）细胞，判断依据是________。

（4）若该细胞为胰岛B细胞，则图中标注的②结构名称是________，其主要功能是________。

8.（12分）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。请回答：

（1）酶的特性包括________、________和________。

（2）在探究影响酶活性的实验中，自变量是________，因变量是________。

（3）若用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，应选择________作为对照实验。

（4）若用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，应选择的pH范围是________。

9.（14分）下图为某草原生态系统的部分食物网示意图，请回答：

```

+--------+--------+

|鼠||

|(消费者)||

+--------+--------+

|\/

|\/

vvv

+--------+--------+--------+

|兔|狼|鼠妇|

+--------+--------+--------+

\/

\/

\/

vv

+--------+--------+

|生产者||

|(草)||

+--------+--------+

```

（1）该生态系统