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小学新生入学教育活动方案模板

一、活动背景

小学入学，是儿童成长道路上的一个重要里程碑，标志着他们正式迈入系统学习的新阶段。这一过渡对孩子而言，意味着环境、人际关系、学习方式和生活习惯的重大转变。为帮助一年级新生尽快适应小学学习生活，消除陌生感与焦虑感，建立对新集体的归属感和对小学生活的向往，特制定本入学教育活动方案。本方案旨在通过一系列精心设计的活动，引导新生认识校园、熟悉老师与同学，初步了解小学生活的基本规范，为其未来的学习与成长奠定坚实的情感基础和行为基础。

二、活动目标

（一）情感与态度目标

1.帮助新生初步适应新的校园环境，消除陌生感，缓解入学焦虑，建立安全感和信任感。

2.引导新生感受校园生活的乐趣，激发对小学生活的热爱和对学习的兴趣。

3.培养新生初步的集体荣誉感和归属感，乐于与老师、同学交往。

（二）认知与技能目标

1.使新生初步认识校园环境，了解学校主要设施的功能，如教室、操场、卫生间、饮水处等。

2.引导新生认识班主任及主要任课老师，记住同学的名字，学习基本的问候礼仪。

3.帮助新生了解小学生活的基本常规，如上课纪律、课间活动要求、排队、整理个人物品等。

4.初步培养新生的时间观念，了解上学、放学时间及作息安排。

（三）社会适应目标

1.培养新生初步的规则意识，学习遵守集体生活的基本规范。

2.引导新生尝试与同伴进行简单的交流与合作，学习分享与谦让。

3.鼓励新生敢于表达自己的需求和感受，主动寻求帮助。

三、活动对象

小学一年级新生

四、活动时间

建议安排在正式开学前1-3天，或开学第一周内集中进行。具体时长可根据学校实际情况和新生适应程度灵活调整，每日活动时间不宜过长，保证新生有充足的休息。

五、活动地点

学校校园（教室、多功能室、操场、校园主要通道等）

六、活动准备

（一）组织准备

1.成立入学教育工作小组，明确各成员职责，由学校领导、德育处（或教务处）、一年级班主任及相关任课教师组成。

2.制定详细的活动日程安排，明确每日、每时段的活动内容、负责人及地点。

（二）环境准备

1.校园环境：在校园主要路口、楼梯转角等处设置清晰的指示牌（如“一年级教室”、“卫生间”、“饮水处”等），可适当增加童趣元素。打扫校园卫生，营造整洁、温馨的环境。

2.教室环境：

*打扫教室卫生，布置简洁、明快、富有童趣的班级文化，如欢迎标语、班级公约（图文并茂）、优秀作品展示区、图书角等。

*为每位新生准备好姓名贴，贴在课桌和书包上。

*准备好干净的饮用水和一次性水杯。

*课桌椅摆放整齐，确保每位新生有固定的座位。

（三）物资准备

1.入学教育宣传材料（如致家长的一封信、学校简介、作息时间表等）。

2.新生名册、姓名贴、胸卡。

3.欢迎横幅、指示牌、小彩旗、气球等营造氛围物品。

4.课堂常规示意图、校园平面图（简易版）。

5.用于互动游戏的小奖品（如小贴纸、小文具等）。

6.急救箱及常用药品。

（四）人员准备

1.班主任：熟悉所有新生名单，准备好自我介绍及与新生互动的方式方法，提前学习儿童心理学相关知识，了解新生特点。

2.任课教师：根据安排参与相应环节的活动，做好与新生的初步接触。

3.辅助人员：安排高年级学生志愿者或其他教职工协助引导、维持秩序、照管新生。

七、活动内容与流程（示例：为期三天）

第一天：初遇与安心——我是小学生啦！

上午：

1.温馨欢迎（校门口/教室门口）

*时间：入学教育第一天早晨

*内容：校领导、班主任、志愿者在校门口或教室门口迎接新生及家长，微笑问候，引导新生进入教室。可安排简短的欢迎仪式，播放轻松愉快的音乐。

*目的：消除新生的陌生感，感受学校的热情。

2.认识新伙伴（教室）

*内容：班主任自我介绍，用亲切、有趣的方式引导新生进行简单的自我介绍（可结合名字小游戏，如“名字接龙”、“找朋友”）。

*目的：初步认识老师和同学，营造轻松的班级氛围。

3.我的新教室（教室）

*内容：带领新生熟悉教室环境，认识自己的座位、书包柜、饮水机、卫生间位置，介绍教室物品的摆放和使用规则。

*目的：熟悉学习的主要场所，了解基本的物品归位意识。

4.初次互动游戏（教室/操场）

*内容：组织简单的集体游戏，如“击鼓传花”、“小火车”、“我们都是好朋友”等，帮助新生在游戏中放松心情，增进彼此了解。

*目的：通过游戏体验集体生活的乐趣，初步建立同伴关系。

下午：

1.校园探秘之旅（校园）

*内容：班主任或引导员带领新生分组参观校园，重点介绍教学楼、操场、食堂（如有）、图书馆（或阅览室）、医务室、卫生间等重要场所的位置和功能，强调安全注意事