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5S管理知识考试试题

一、单项选择题（每题4分，共20分）

以下哪项是“整理（Seiri）”环节的核心工作？（）

A.给工具贴标签定位置

B.区分车间里“要用”和“不用”的物品

C.每天打扫设备表面灰尘

D.制定员工着装规范

生产车间里，常用的扳手应该放在哪里最合适？（）

A.仓库货架最上层

B.操作岗位旁边的工具柜

C.车间门口的储物柜

D.办公桌抽屉里

“清洁（Seiketsu）”环节的主要目的是？（）

A.让车间看起来更整洁

B.把整理、整顿、清扫的成果标准化

C.定期擦拭地面和设备

D.检查员工是否遵守卫生规定

下列哪项属于“整顿（Seiton）”的做法？（）

A.清理掉车间里过期的原材料

B.在货架上贴标识，注明物品名称和数量

C.每周五下午进行全员大扫除

D.要求员工下班前把工具归位

区分“必需品”和“非必需品”的关键依据是？（）

A.物品的价格高低

B.过去3个月是否使用过，未来3个月是否会用到

C.物品的体积大小

D.员工是否喜欢该物品

二、判断题（每题3分，共15分，对的打√，错的打×）

5S中的“素养（Shitsuke）”就是要求员工每天穿工服、戴工牌。（）

整理环节只需要清理看得见的地方，机器下面、货架后面等隐蔽处不用管。（）

清扫不仅是打扫卫生，还要检查设备是否有异常，比如螺丝松动、漏油等。（）

只要把车间整理干净，5S工作就完成了，不用定期检查。（）

非必需品一定要直接扔掉，不能存放或转让给其他部门。（）

三、简答题（每题10分，共30分）

简述“整理（Seiri）”的实施步骤，结合车间实际举例说明。

说明“清扫（Seiso）”和“清洁（Seiketsu）”的区别，各举1个车间实操案例。

车间推行“素养（Shitsuke）”时，可采取哪些具体措施让员工养成好习惯？

四、案例分析题（共35分）

某机加工车间存在以下问题：

①操作台上既有正在使用的刀具，也有去年的旧模具，还有员工的水杯、纸巾；

②工具柜里的扳手、螺丝刀混放在一起，找工具要翻5分钟；

③设备表面有油污，地面有铁屑，每周只打扫1次；

④员工下班前经常忘记把工具归位，每次开工都要花时间找东西。

请回答：

上述问题分别对应5S中的哪个环节未落实到位？（15分）

针对每个问题，提出具体的改进措施（至少各2条）。（20分）

5S管理知识考试试题答案

一、单项选择题（每题4分，共20分）

B（解析：整理核心是“区分要用与不用”，A是整顿，C是清扫，D是素养）

B（解析：常用物品需放在作业岗位附近，方便取用，符合整顿“易取易放”原则）

B（解析：清洁是将前3S成果标准化，避免反弹，A、C是清扫的内容，D是检查环节）

B（解析：整顿是“定置标识”，A是整理，C是清扫，D是素养要求）

B（解析：判断必需品的核心是“近期使用频率”，而非价格、体积或个人喜好）

二、判断题（每题3分，共15分）

×（解析：素养是养成遵守5S标准的习惯，穿工服只是其中一项，还包括工具归位、保持整洁等）

×（解析：整理需覆盖所有区域，隐蔽处易堆积无用物品，易引发安全隐患）

√（解析：清扫是“清扫+检查”，及时发现设备问题，避免故障扩大）

×（解析：5S需定期检查（如每日巡查、每周评比），才能维持效果）

×（解析：非必需品可先存放至“暂存区”，确认无用后再处理，或转让给有需要的部门）

三、简答题（每题10分，共30分）

整理实施步骤：

①全面盘点：比如车间全员参与，清点操作台、仓库、设备旁所有物品（如刀具、模具、原材料）；

②区分必需品与非必需品：比如正在用的刀具、本周要生产的原材料是必需品，去年的旧模具、过期的润滑油是非必需品；

③处理非必需品：非必需品集中放到暂存区，1个月内无人领用则联系报废或转让。

区别：

清扫（Seiso）：侧重“即时清洁+检查”，比如每天下班前用抹布擦设备油污，同时检查设备螺丝是否松动；

清洁（Seiketsu）：侧重“标准化+维持”，比如制定《设备清扫标准》，明确每天擦油污、每周拆洗滤网，还要每周检查清扫是否到位，避免反弹。

素养措施：

①培训：新员工入职先学5S标准，比如工具归位的位置、地面铁屑的清理时间；

②监督：设立5S巡查员，每天检查，发现工具没归位就提醒员工，连续3次提醒则扣绩效；

③激励：每月评“5S优秀岗位”，获奖岗位发奖金，贴小红旗，让员工有积极性。

四、案例分析题（共35分）

问题对应环节：

①操作台上物品混杂→整理（未区分