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2025年三门峡市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、下列对公文说法正确的是（）。

A.公文应当经上级机关负责人审批签发

B.签发人签发公文，圈阅不视为同意

C.经审核不宜发文的公文文稿，应当退回起草单位并说明理由

D.符合发条件但内容需要作进一步研究和修改的，由机关负责人修改后重新报送

【答案】：C

【解析】公文应当经本机关负责人审批签发，而不是上级机关负责人，所以该项错误。签发人签发公文时，圈阅或者签名都视为同意，所以“圈阅不视为同意”的说法错误。经审核不宜发文的公文文稿，确实应当退回起草单位并说明理由，该项正确。符合发文条件但内容需要作进一步研究和修改的，应当由起草单位修改后重新报送，而不是由机关负责人修改后重新报送，所以该项错误。综上，说法正确的是经审核不宜发文的公文文稿，应当退回起草单位并说明理由。

2、民事主体进行民事活动时，应遵循（）原则来合理确定各方的权利与义务。

A.自愿

B.诚信

C.公平

D.双赢

【答案】：C

【解析】本题主要考查民事主体从事民事活动应遵循的原则。自愿原则强调民事主体按照自己的意愿设立、变更、终止民事法律关系，侧重于当事人的意思自治，并非用于合理确定各方权利和义务的核心原则。诚信原则要求民事主体在行使权利和履行义务过程中，秉持诚实、恪守承诺，但它更侧重于在民事活动中的行为准则和道德约束，并非直接用于合理确定各方权利和义务。公平原则是指民事主体应依据社会公认的公平观念从事民事活动，合理确定各方的权利和义务，确保当事人之间的利益均衡。所以民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则来合理确定各方的权利和义务。双赢并非我国民法规定的民事活动应遵循的原则。综上，本题答案是公平。

3、一般情况下，上行公文应采用哪种结尾方式？（）

A.倡议展望式

B.概括总结式

C.祈望请求式

D.交代说明式

【答案】：C

【解析】上行文是下级机关向所属上级机关的发文，通常需要体现对上级机关的尊重，表达请求指示、批准等意愿。倡议展望式一般用于宣传、号召性的文章，结尾是提出倡议或对未来进行展望，不适合用于上行文；概括总结式主要是对前文内容进行归纳总结，不能很好地体现上行文请求指示、批准等功能；祈望请求式是以表达期望、请求的语句结尾，这符合上行文下级向上级请求指示、批准等的特点，适合作为上行文的结尾方式；交代说明式主要是对一些事项进行补充说明，未体现出上行文的请求性特点。所以一般情况下，上行公文应采用祈望请求式结尾。

4、有位教师在对学生进行操作评估时写道：该生的最大特点是认真，能认真参与班团活动，尊敬师长、遵守纪律，与同学友好相处，成绩良好且呈稳步上升趋势，但学习不够灵活，全面素质有待提升，尤其需要注重身体锻炼，以争取实现全面发展。该生的品德评价方法为（）。

A.整体印象评价法

B.综合评判法

C.操行计量评定法

D.操行评定评纪法

【答案】：D

【解析】这种品德评价方法是整体印象评价法。整体印象评价法是评价者依据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。在本题中，教师根据自己对学生日常的观察和了解，综合学生在班团活动、纪律、学习、同学关系等多方面的表现，形成一个整体的印象，并进行了描述性的评价，比如提到学生认真、尊师守纪、成绩良好但学得不够灵活等，还提出了全面素质和身体锻炼等方面的建议，这符合整体印象评价法的特点。综合评判法是把从多个角度、多个层面收集来的有关评价对象的各种信息，按照一定的数学模型或算法，进行综合运算得出一个定量的评价结果。而本题主要是教师的文字描述性评价，并非定量的综合运算，所以不是综合评判法。操行计量评定法是指使用以百分为满分或实行百分制计分法，评价者根据一定的标准和计分规则，根据学生的操行表现予以加分或减分，以对学生的操行作出评价的方法。本题中并没有进行具体的计分操作，所以不是操行计量评定法。操行评定评纪法并不是常见的品德评价方法，在正规的教育评价相关知识中没有这种说法。所以本题答案是整体印象评价法。

5、通过增加税收以增加财政收入，或通过压缩财政支出来减少或消除财政赤字的政策属于：（）

A.扩张性财政政策

B.扩张性货币政策

C.紧缩性财政政策

D.紧缩性货币政策

【答案】：C

【解析】财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策，财政政策包括财政收入和财政支出两方面；货币政策是指中央银行为实现一定的经济目标，运用各种工具调节和控制货币供应量和信用量，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。增加税收和压缩财政支出，目的是减少市场上的货币流通量，抑制社会总需求。扩张性政策一般是通过增加财政支出、减少税收或增加货币供应量