6.4协同进化与生物多样性的形成课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

人教版高中生物必修2协同进化与生物多样性的形成

一协同进化原始地球：大气无氧、海洋含有机物原始生命：46亿年前，地球形成30多亿年前，生命起源5.41亿年前，前寒武纪寒武纪古生代2.52亿年前中生代6600万年前新生代【思考】请推测一下最早出现的原始生命是病毒还是细菌呢？为什么？细菌【思考】原始海洋富含有机物，原始大气也是没有氧气的，请根据这

样的环境条件进一步推测，原

始生命的同化类型和异化类

型是什么？异养厌氧型

有机物越来越少，遇到能量危机有氧大气，形成臭氧层需氧型生物，陆生生物原始地球：大气无氧、海洋含有机物原始生命：异养厌氧型的细菌蓝细菌：光能自养型【问题】蓝细菌是如何改变地球环境的？【思考】大气成分的改变，是如何推动代谢类型进化的？一协同进化46亿年前，地球形成30多亿年前，生命起源5.41亿年前，前寒武纪寒武纪古生代2.52亿年前中生代6600万年前新生代

需氧型生物，陆生生物需氧型生物，陆生生物有机物越来越少，遇到能量危机原始地球：大气无氧、海洋含有机物原始生命：异养厌氧型的细菌蓝细菌：光能自养型有氧大气，形成臭氧层一协同进化【思考】臭氧层的出现，是如何影响生物的进化？46亿年前，地球形成30多亿年前，生命起源5.41亿年前，前寒武纪寒武纪古生代2.52亿年前中生代6600万年前新生代【结论】生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展，这个过程是协同进化。

环境的特点生物的特点原始海洋：富含有机物原始大气：没有氧气创造条件原始生命：异养厌氧型分解者(单极生态系统)课堂小结变化有机物逐步耗尽异养生物遇到能量危机蓝细菌：光能自养型生产者(两极生态系统)改变环境大气中含有氧气形成臭氧层陆生生物、需氧型生物出现消费者(三极生态系统)创造条件创造条件变化进化进化改变环境【构建模型】构建概念模型表示地球上生物与环境协同进化的主要过程：【结论】生物与环境在相互影响中不断进化和发展，这个过程是协同进化。原始海洋：富含有机物原始大气：没有氧气原始生命：异养厌氧型有机物逐步耗尽异养生物遇到能量危机蓝细菌：光能自养型大气中含有氧气形成臭氧层陆生生物、需氧型生物

自养生物尤其是植物出现以后，逐渐进化出大量以植物为食的植食性动物，以及以动物为食的肉食性动物。在此过程中捕食者进化出尖牙利爪和快速奔跑的能力，而猎物也进化出皮糙肉厚、行动敏捷的特点。没有我，你也跑不了这么快！没有我，你跑不了这么快！【小结】两个物种在相互影响中不断进化和发展，这个也是协同进化。一协同进化

【思考】捕食者的存在是不是对猎物种群不利，甚至导致猎物灭绝从而降低物种多样性呢？捕食者吃掉的大多是猎物中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免一种或少数几种生物在生态系统中占据绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，反而有利于增加物种多样性。一协同进化

【思考】除了种间斗争，种间互助关系中是否也存在协同进化呢？阅读教材119页“大彗星兰与长喙天蛾”的资料，发表你的观点。细长的花距细长的口器种间互助的双方，在进化中也会相互影响、协同进化。【总结】不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。一协同进化

二生物多样性的形成突变重组自然选择改变种群基因频率基因库的差别生殖隔离物种形成1、2、3生态系统积累导致标志环境a、b、c组成基因多样性物种多样性生态系统多样性影响选择通过漫长的协同进化过程，地球上出现了丰富多彩的基因库、千姿百态的物种、而且形成了多种多样生态系统，进而形成了生物多样性。地理隔离生物多样性主要包括三个层次的内容：遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。

【构建模型】协同进化对个体的性状、种群的基因库、物种的数量、生态系统的类型有什么影响呢？构建概念模型表示它们的关系。二生物多样性的形成基因多样性变异的不定向性物种多样性蛋白质多样性生态系统多样性无机环境多样性导致根本原因决定直接原因组成组成直接选择

【思考】分别概述现代生物进化理论的主要观点，并比较中性突变学说、间断平衡学说与现代生物进化理论的不同观点，将要点填写在表格中。三生物进化理论在发展内容现代生物进化理论中性突变学说间断平衡学说进化的

基本单位进化的

原材料进化的

方向物种的

形成方式种群是生物进化的

基本单位突变和重组提供

进化的原材料；

突变是非益即害的自然选择

决定进化方向隔离导致物种形成；

物种形成一般是渐变的基因突变是中性的中性突变的逐渐

积累决定进化方向物种长期稳定

与迅速形成新种

交替出现

【课后作业】每年的5月22日