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云南省教育高质量发展三年行动计划整改措施

师资队伍建设整改措施

提升教师专业素养

1.加强培训体系建设：建立省、市、县、校四级教师培训网络，整合各类培训资源，制定系统的教师培训计划。省级层面每年组织骨干教师高级研修班，邀请国内外知名教育专家授课，聚焦教育前沿理念和教学创新方法。市级开展学科带头人专项培训，着重提升教学实践能力和课程设计水平。县级针对普通教师开展常态化的业务培训，涵盖教育政策法规、教学基本功等内容。学校则结合自身实际，开展校本培训，如案例分析、教学研讨等活动。

2.鼓励教师自主学习：设立教师自主学习奖励基金，对在教育教学理论研究、专业技能提升等方面取得显著成果的教师给予奖励。学校为教师提供丰富的学习资源，如图书馆、在线学习平台等，鼓励教师开展课题研究和教学改革实践。同时，建立教师学习交流机制，定期组织教师分享学习心得和教学经验。

3.推进教师学历提升：制定教师学历提升激励政策，对在职攻读硕士、博士学位的教师给予学费补贴和时间支持。与高校合作，开设适合在职教师的教育硕士、教育博士专业学位课程，采用线上线下相结合的教学模式，方便教师学习。鼓励师范院校与中小学建立协同培养机制，为教师提供更多的学历提升渠道。

优化教师队伍结构

1.合理补充师资：根据全省教育事业发展需求，科学制定教师招聘计划。加大对农村、偏远地区和薄弱学校的教师招聘力度，通过定向招聘、特岗计划等