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初中生虚拟现实技术在历史教学中的应用效果分析论文

摘要：本文以初中生为研究对象，探讨虚拟现实技术在历史教学中的应用效果，分析其在激发学生学习兴趣、提高历史知识理解与记忆等方面的积极作用，以及可能存在的问题与挑战。通过对实际教学案例的剖析，为初中历史教学提供有益的借鉴与启示。

关键词：初中生；虚拟现实技术；历史教学；应用效果

一、问题的提出

（一）虚拟现实技术在历史教学中的积极作用

1.激发学生的学习兴趣

虚拟现实技术以其独特的沉浸式体验，能够让学生身临其境地感受历史场景，从而激发他们对历史的兴趣。传统的历史教学往往依赖于文字和图片，而虚拟现实技术则可以让学生在虚拟环境中亲身体验历史事件，如穿