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高中英语“读后续写”教学策略与学生阅读兴趣培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语“读后续写”教学策略在培养学生阅读兴趣方面的有效性。通过对当前高中英语教学现状的分析，提出相应的教学策略，以期为提高学生的阅读兴趣和写作能力提供借鉴。

关键词：高中英语；读后续写；教学策略；阅读兴趣

一、引言

（一）1.当前高中英语阅读教学现状及问题

在我国高中英语教学中，阅读环节占据着举足轻重的地位。然而，在现实的教学过程中，我们发现许多学生对英语阅读缺乏兴趣，甚至产生抵触情绪。这种现象主要源于以下几个方面：首先，教师在阅读教学中过于注重语法和词汇的讲解，忽视了对学生阅读兴趣的培养；其次，阅读材料的选择不够丰