三角形全等的判定第3课时“边边边”课件人教版八年级数学上册.pptx

人教版八年级数学上册

第十四章全等三角形14.2三角形全等的判定第3课时“边边边”

导入新课问题1:在我们已经构建的三角形全等的探究条件中,需要满足几个边、角关系条件,才能保证两个三角形全等?需要三个条件.问题2:那满足三个条件时,又分为几种情况?分别是什么?四种情况,即三边、三角、两边一角、两角一边分别相等.问题3:目前我们掌握了哪些全等三角形的判定方法?“边角边”“角边角”“角角边”.

高效课堂活动一：探究并归纳“边边边”全等判定方法问题1:如图,直观上,AB,BC,CA的大小确定了,△ABC的形状、大小也就确定了.也就是说,在△ABC与△ABC中,如果AB=AB,BC=BC