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中班美术手指画教案

在中班的美术教学中，手指画是一种既有趣又具有启发性的活动。通过手指画，孩子们可以发展肌肉协调能力，提高手眼协调能力，并且培养他们的创造力和想象力。本篇文章将介绍一份中班美术手指画的教案，帮助老师们更好地组织和引导这一活动。

1.主题选择

为了激发孩子们的兴趣，教师可以选择与孩子们生活经验相关的主题。比如，季节变化、动物、自然景观等。本教案以“动物”为例进行说明。

2.准备材料

教师需要准备一些基本的美术材料，如画纸、颜料、画笔和洗笔水等，以及一些可以描绘动物形状的模板。此外，还可以准备一些彩色玻璃砖、形状卡片等辅助工具。

3.活动过程

在开始手指画活动之前，教师可以通过图片、故事或视频等方式向孩子们介绍各种不同的动物形象，让他们对动物产生兴趣和好奇心。

接下来，教师可以通过示范和引导，向孩子们展示如何使用手指进行画画。可以从简单的形状开始，如圆圈、三角形等。然后逐步引导他们画出具体的动物形象。

为了增加趣味性，教师还可以引入一些游戏元素。比如，教师可以在洗涤液中加入颜料，让孩子们用手指蘸取彩色泡沫作画。或者使用彩色玻璃砖，让孩子们在玻璃砖上用手指画出动物的形状。

4.形成作品

当孩子们完成手指画后，教师可以鼓励他们用语言描述自己的作品，并和其他同学分享。在分享的过程中，孩子们可以学习欣赏他人的作品，并从中获取灵感。

教师还可以邀请孩子们将自己的手指画作品制作成一个小册子，每个孩子都可以在上面写上自己的名字，并把它保存在班级的美术角落。这样不仅可以让孩子们感到自豪，还可以鼓励他们在未来的美术活动中保持积极性和参与度。

5.拓展活动

除了手指画，教师还可以结合其他艺术表现形式进行拓展活动。比如，孩子们可以使用废纸等材料制作动物的立体模型，或者学习使用色彩和纹理等元素来表达动物的特点。

此外，教师还可以与其他学科进行联动，比如与语言艺术相结合，让孩子们用手指画的作品编写故事或写一首与作品相关的诗歌。

总结：

通过手指画活动，中班的孩子们可以从中收获很多。他们不仅可以发展肌肉协调能力和手眼协调能力，还可以培养他们的创造力和想象力。而且，在手指画的过程中，他们还可以学习欣赏他人的作品，与同学们互动交流。希望这份教案能够帮助到中班的美术教学工作，让孩子们在快乐中体验艺术的魅力。