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中班美术手指画教案通用

在幼儿园的美术课上，为了刺激幼儿的创造力和想象力，培养他们对美的感知和表现能力，手指画成为一种普遍受欢迎的艺术表现形式。它不仅简单易学，还能够帮助幼儿发展手眼协调能力和手指灵活性。本文将介绍一种中班美术手指画教案，帮助教师有效指导幼儿进行创作。

1.概述

美术手指画是一种以手指和颜料为媒介的艺术表现形式。它通过手指的触碰和移动来创作出丰富多彩的图案和形象。这种形式的美术创作更加贴近幼儿的实际操作能力，能够激发他们的创造性思维和表现欲望。

2.准备工作

在进行手指画教学之前，老师需要准备以下材料：

-各种颜色的颜料；

-幼儿专用的画纸；

-水容器和画笔；

-抹布和纸巾；

-样板作品。

3.教学步骤

（1）引导幼儿认识基本图案

在开始手指画创作之前，教师可以先向幼儿展示一些基本图案，并引导他们认识这些图案。例如，圆形、三角形、正方形等。可以通过故事、游戏等方式进行引导，让幼儿对这些图案有初步的了解和认知。

（2）示范手指画创作

接着，教师可以选择一个简单的图案进行示范手指画创作。示范时，可以先涂上适量的颜料，然后用手指轻轻触碰画纸，按照预定的图案进行移动。示范结束后，教师可以让幼儿观察示范作品，了解手指画的特点和具体步骤。

（3）让幼儿进行创作

接下来，轮到幼儿亲自进行手指画创作了。教师可以根据幼儿的年龄和能力选择合适的图案。然后，将颜料涂在幼儿的手指上，引导他们用手指按照预定的图案进行创作。在创作过程中，教师可以给予适当的指导和鼓励，并及时为幼儿提供帮助。

4.拓展创作

手指画的魅力在于无限的创作可能性。教师可以逐步引导幼儿进行拓展创作，例如尝试不同的颜色组合、使用不同的手指进行创作等。此外，教师还可以鼓励幼儿进行创造性的想象和表达，让他们在手指画创作中展示个性和独特的风采。

5.教学反思

在手指画教学结束后，教师可以进行一次教学反思。通过观察幼儿的作品和创作过程，教师可以了解幼儿的创作能力和表现水平，并对本次教学进行评价和总结。教师还可以鼓励幼儿互相欣赏和交流作品，培养他们欣赏他人作品和分享创作的能力。

手指画作为一种简单易学的美术创作形式，能够有效培养幼儿的创造力和表现欲望。通过引导幼儿进行手指画创作，能够提升他们的手眼协调能力和手指灵活性。同时，手指画还能够培养幼儿对美的感知和表达能力。在未来的教学实践中，教师可以根据幼儿的特点和需求，不断创新手指画教学的方式和方法，促进幼儿的综合艺术素养和创作能力的全面发展。