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第4章人工智能多学科交叉
目录CONTNETS4.1人工智能多学科交叉含义4.2人工智能多学科交叉
李德毅院士早在2005年就在其专著《不确定性人工智能》中指出:脑科学、认知科学和人工智能交叉的趋势。教育部在《高等学校人工智能创新行动计划》中强调,建设人工智能一级学科,要加强人工智能领域专业建设,推进“新工科”建设,要求推进“新工科”建设,重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合,形成“人工智能+X”复合专业培养新模式。人工智能从各种相对独立的技术体系向一门学科发展,还需要理论、方法、技术乃至产业领域的共同努力。过去的半个
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