高二生物（人教版）试题选择性必修一第3周周末作业“神经系统的分级调节与人脑的高级功能”强化练含解析.docxVIP

第3周·周末作业“神经系统的分级调节与人脑的高级功能”强化练

一、选择题

1.神经源性膀胱因先天脊髓发育异常,使逼尿肌收缩无力或不能持久,逼尿肌和尿道外括约肌的协同失调,引起膀胱排空不全、尿潴留及多种感染,影响幼儿生长发育。下列叙述错误的是()

A.膀胱在排尿反射中既是感受器又是效应器

B.排尿过程中副交感神经的兴奋,使膀胱缩小,有利于尿液排出

C.神经源性膀胱可能与脊髓内排尿中枢不能接受兴奋或不能有效传递兴奋有关

D.正常排尿时逼尿肌和尿道外括约肌在相关神经的支配下产生相同的生理效应

2.学习和记忆是脑的高级功能。下列有关叙述错误的是()

A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

B.学习和记忆是由单一脑区控制的

C.记笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

D.参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

3.帕金森病是一种神经系统退行性疾病,该病的主要原因是黑质多巴胺能神经元的退化和死亡。帕金森病的症状各异,主要表现为运动和非运动两类症状,运动症状包含静止性震颤、肌强直、运动迟缓以及姿势平衡障碍;非运动症状主要包括嗅觉障碍、睡眠障碍、自主神经功能障碍及认知、记忆障碍等。下列叙述正确

的是()

A.神经系统的调节功能均由神经元细胞来完成

B.用抑制神经元死亡的药物可减轻该病症状

C.自主神经的活动不受意识支配,是完全自主的

D.帕金森病患者长时记忆障碍的原因是新突触建立增多

4.刚孵化出来的小天鹅会学着认识并跟随着它们所见到的第一个移动的物体,这一物体通常是它们的母亲,也可以是人或其他行动目标,这是动物印随行为。印随行为也是动物的学习、记忆和模仿行为,下列相关叙述错误的是()

A.学习和记忆是脑的高级功能

B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

C.临时记住电话号码属于第一级记忆,相当于长时记忆

D.人的感觉性记忆与形状像海马的脑区有关,长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关

5.云南一女子食用野生菌中毒后出现幻觉,在病床上凭空做出“捋线”的动作。食用野生菌后出现幻觉的现象,主要是由于部分野生菌内含有毒素,毒素能够影响机体的神经系统,导致神经兴奋、精神错乱等异常现象。当毒素扩散并危及中枢神经系统时,可能会麻痹神经,表现为幻听、幻视、幻触等幻觉症状。下列叙述错误的是()

A.食用野生菌中毒后出现幻觉属于非条件反射

B.食用野生菌中毒后出现幻觉可能与大脑皮层异常有关

C.食用野生菌中毒后出现幻觉可能与神经递质失衡有关

D.“捋线”的动作越精细,对应的大脑皮层运动代表区范围越大

6.膀胱储尿达到一定程度时,引起排尿反射,成年人还可以有意识地憋尿,调节过程如图所示。有关叙述错误的是()

A.上课时你有了尿意,但可以憋到下课再去上厕所,其调节过程对应图中的④→②→①→③,体现了神经系统的分级调节

B.体检时没有尿意,也能在医生的要求下排出尿液,该过程对应图中的①→③

C.排尿反射过程中,脊髓的兴奋性信号会导致传出神经元发生Na+内流

D.当大脑皮层有关区域受损时,排尿反射会消失

7.如图表示酸梅引起唾液腺分泌唾液的三种途径:“望梅止渴”“听梅止渴”“吃梅止渴”,下列相关叙述错误的是()

A.若某正常人看到酸梅流口水,此时的酸梅属于条件刺激

B.“望梅止渴”和“听梅止渴”是建立在“吃梅止渴”的基础上

C.“望梅止渴”“听梅止渴”和“吃梅止渴”引起唾液腺分泌唾液的反射弧不同,都需要大脑皮层参与才能完成

D.“望梅止渴”可以体现出反射弧的感受器和效应器可以分布于机体不同组织或器官,也体现了神经调节存在分级调节的特点

8.脊髓位于椎管内,根据脊椎节段由上至下可分为颈段、胸段、腰段、骶段和尾段。下图是脊髓结构模式图,高位截瘫是指第二胸椎以上的脊髓损伤所引起的截瘫,此时四肢丧失运动功能;下半身截瘫是指第三胸椎以下的脊髓损伤所引起的截瘫,此时下半身运动功能丧失。下列叙述错误的是()

A.大脑皮层可以控制脊髓的低级中枢,脊髓管理的只是低级反射活动

B.刺激高位截瘫患者的四肢,患者仍能正常形成感觉

C.截瘫患者的大脑皮层对脊髓的调控功能受到损伤,导致患者大小便失禁

D.直接刺激离体的脊髓腹根引起神经元3兴奋后,不能在脊髓背根检测到电信号

二、非选择题

9.语言功能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智能活动,涉及人类的听、说、读、写。除此之外,人脑还具有学习和记忆等方面的高级功能。回答下列问题:

(1)朗读时,书本上的文字信息作用于视觉感受器使之兴奋,兴奋时膜内外电位的表现为,兴奋传入大脑皮层的视觉中枢进行初步处理,随后进一步传递到言语区的区进行处理,理解后的语言信息传递到言语区的