(2025整理)八年级语文下册第一单元第2课《我的母亲》同步练习人教新.pdfVIP

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  • 2025-10-17 发布于河南
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(2025整理)八年级语文下册第一单元第2课《我的母亲》同步练习人教新.pdf

操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰

八年级语文下册第一单元第2课《我的母亲》同步练习人教新

课标版

【重点难点点拨】

一、加粗字注音

蒙眬〔ménglóng〕瞥〔piē〕憧憧〔chōngchōng〕惺忪〔xīngsōng〕

蹑手蹑脚〔niè〕仔〔zǎi〕娓娓〔wěiwěi〕颊〔jiá〕

饮泣吞声〔qì〕女红〔gōng〕辗转〔zhǎn〕万籁俱寂〔lài〕

歉疚〔jiù〕

二、词语积累

蒙眬:快要睡着或刚醒时,两跟半开半闭,看东西模糊的样子。

憧憧:往来不定的样子。

蹑手蹑脚:形容走路时的脚步放得很轻。

娓娓动听:健谈而且感人。娓娓:言谈动听。

莫名其妙:没有人能说明它的微妙〔道理〕,表示事情很奇怪,使人不明白。

循循善诱:善于有步骤地引导教育人,也泛指教导有方。诱:诱导,教导。

饮泣吞声:泪流入口,哭不出声。形容十分悲哀而不能公开发泄。

女红:同“女功〞“女工〞,旧时指妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等工作或这些工作

的成品。

辗转反侧:形容心中有事,翻来覆去不能入睡。

万籁俱寂:形容一点声音也没有。

歉疚:感到对不起别人,内心痛苦不安。

才具:才能。具,才干,才能。

三、相关文学常识

1.作者简介

邹韬奋〔1895~1944〕,新闻记者、政治家和出版家。名恩润,祖籍江西余江,生于福

建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年起在上海主编《生活》周刊,毕生从

事新闻出版工作。1931年“九·一八〞事变后,反对国民党政府的不抵抗政策。1932年创

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

办生活书店。1933年初参加中国民权保障大同盟。同年7月被迫流亡海外,周游欧美,并

去苏联参观。1935年8月回国,参加抗日救国运动。先后在上海、香港主编《群众生活》

周刊、《生活日报》《生活星期刊》并担任上海文化界救国会和全国各界救亡联合会的领导

工作。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。抗日战争后获释。先后在上

海、汉口、重庆主编《抗战》《全民抗战》等刊物,积极宣传团结抗战反对妥协投降。1938

年被遴选为国民参政会参政员。“皖南事变〞后被迫流亡香港,复刊《群众生活》。香港沦

陷后辗转赴广东东江游击区,于1942年到苏中、苏北抗日民主根据地。次年秘密赴上海治

癌症。1944年7月24日病逝。中共中央接受他遗书中的申请,追认他为中共正式党员。

著作有《韬奋全集》《韬奋文集》等。

四、文章结构

全文可分为两个局部。

第一局部〔第1~2段〕,交代母亲的姓氏和早逝。“只知道〞母亲是“浙江海宁查氏

〞,至今“不知道她有什么名字〞,说明母亲没有丝毫的社会地位,这是母亲的悲剧,更

是旧中国社会广阔妇女的悲剧。“只知道〞、“至今不知道〞的痛心的感慨中包含着对旧

社会的深深谴责。“我的母亲在我十三岁的时候就去世了〞,表现了对母亲不幸早逝的痛

悼,暗含着对旧社会吞没女性的揭露。

第二局部〔第3~6段〕,回忆关于母亲的四个片断,表现母亲的慈祥、善良、能干和

奉献精神。

第一个片断:元宵夜的“巡阅〞。这个片断写的是作者“现在所能记得的最初对于母

亲的印象〞。时间:“两三岁〞时的元宵之夜;地点:“大客厅里〞;人和事。

五、重点语句分析

1.我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态

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