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小学道德与法治情境教学中的跨文化教育探讨论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为载体，探讨情境教学中融入跨文化教育的策略与方法。通过分析情境教学在跨文化教育中的重要性，以及实际教学中的具体应用，旨在为提高小学生跨文化素养和国际视野提供有益借鉴。

关键词：小学道德与法治；情境教学；跨文化教育；素养

一、引言

（一）情境教学在小学道德与法治课程中的重要性

1.激发学生学习兴趣，提高教学效果

在小学道德与法治课程中，情境教学能够将抽象的理论知识与现实生活紧密结合，以生动形象的方式呈现给学生。这种教学方式能够有效激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中，从而提高教学效果。

2.培养学生跨