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基于生物建模的高中生物教学策略优化与教学效果评价研究论文

摘要：本文旨在探讨基于生物建模的高中生物教学策略优化及其教学效果评价。通过分析生物建模在高中生物教学中的应用，提出相应的教学策略优化方法，并对教学效果进行评价，以期为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：生物建模；高中生物；教学策略；教学效果

一、概念阐述

（一）生物建模的概念与特点

1.生物建模的定义

生物建模是一种运用数学、物理、计算机等学科知识，对生物系统进行抽象、简化和模拟的方法。它将复杂的生物现象转化为可量化和可视化的模型，有助于我们深入理解生物系统的结构与功能。

2.生物建模的特点

生物建模具有以下特点：首先，它是一种跨