2025年部编版四年级语文下册期末复习重点难点突破卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期末复习重点难点突破卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.根据拼音写词语。

shūshìjiāngnányōuyǎnqīfèn

（）（）（）（）

2.用“____”画出下列句子中加点的字，并写上拼音。

这座古老的石桥依然坚固地横跨在河面上。

3.选出下列加点词语中不是近义词的一项。

A.精心精巧

B.坚强坚定

C.仿佛似乎

D.敏捷拖沓

4.把下列句子改为反问句，意思不变。

我们应该珍惜每一寸光阴。

5.根据课文内容填空。

（1）《四时田园杂兴》中描写乡村夏日生活场景的诗句是：________，________。

（2）“______，______。正是江南好风景。”这句诗出自唐代诗人______的《______》。

（3）面对困难，我们要学习______的精神，勇往直前。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成后面问题。

春天来了，冰雪融化，柳树发芽，花儿开放。小河叮叮咚咚地唱着歌，流向远方。小草从土里钻出来，好奇地望着这个美丽的世界。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”孩子们脱掉了厚厚的棉袄，跑到草地上放风筝，笑声传遍了整个田野。

这段话描写了______季节的景象。作者从______、______、______等方面描写了春天的景色。文中表现小草生命力的词语是______，表现孩子们喜悦心情的词语是______。请用“______”画出文中一句运用了拟人修辞手法的句子。

三、表达与写作

1.?照样子，写句子。

例：例：小小的荷叶像一把把小伞。

______像______。

2.缩句。

美丽可爱的白天鹅在平静的湖面上优雅地游动着。

3.阅读下面的材料，写一篇短文。

材料：要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.书史江南幽雅气分

解析：根据拼音正确拼读并书写相应的生字词。

2.依然yīrán古老gǔlǎo横跨héngkuà

解析：读准加点字的拼音，注意声调；然后写出汉字。

3.D

解析：A项都表示“用心、精细”；B项都表示“强固、不动摇”；C项都表示“好像”；D项“敏捷”表示“迅速、灵活”，与“拖沓”（形容行动迟缓、效率低下）不是近义词。

4.难道我们不应该珍惜每一寸光阴吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要在句首加上反问词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号，同时调整语序使语气符合反问。

5.（1）昼出耘田夜绩麻银钿照影动

（2）千里江陵一日还杜甫蜀道难

（3）愚公

解析：（1）题考查古诗背诵，《四时田园杂兴》其七（一）。（2）题考查古诗背诵，《江南春》。（3）题考查课文内容，结合《愚公移山》的内容。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成后面问题。

春天来了，冰雪融化，柳树发芽，花儿开放。小河叮叮咚咚地唱着歌，流向远方。小草从土里钻出来，好奇地望着这个美丽的世界。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”孩子们脱掉了厚厚的棉袄，跑到草地上放风筝，笑声传遍了整个田野。

这段话描写了春天季节的景象。作者从植物、动物、人物活动等方面描写了春天的景色。文中表现小草生命力的词语是钻出来，表现孩子们喜悦心情的词语是笑声。请用“小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：‘春天真美啊！’”画出文中一句运用了拟人修辞手法的句子。

解析：第1题概括段落描写的季节。第2题根据文段内容找出描写景物（植物：柳树、花儿、小草；动物：小鸟；人物活动：孩子们放风筝）的方面。第3题在文中找出描写小草动作的词语和小孩情绪的词语。第4题找出运用拟人手法的句子，该句将小鸟的叫声比作人的说话，赋予了小鸟人的情态。

三、表达与写作

1.弯弯的月亮甜甜的西瓜

解析：仿写句子，注意构成比喻句的基本结构：本体+像+喻体，喻体要符合本体特点，且结构相似。

2.白天鹅游动着。

解析：缩句是去掉句子中修饰、限制性成分，保留句子的主干。原句的主干是“天鹅游动着”。

3.一次难忘的经历

解析：作文题目已给定。写作时需围绕“难忘的经历”选择一件具体事件，按照事情发展的顺序进行叙述，重点写清楚事情的起因、经过、结果，并融入自己的感受和体会，表达真情实感。注意文章结构完整，语句通顺，书写工整。