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21天数形结合能力特训：模式构建与学习效能影响探究

一、引言

1.1研究背景

在当今教育领域，学生思维能力的培养始终占据着核心地位，是推动教育发展与学生全面成长的关键要素。思维能力不仅是学生理解知识、解决问题的基石，更是他们适应未来复杂多变社会环境、进行创新创造的必备能力。随着教育理念的不断更新和教育改革的持续推进，各界对学生思维能力的重视程度与日俱增，积极探索各种有效的培养途径和方法。

数形结合能力作为一种独特且重要的思维能力，将抽象的数学语言与直观的图形相结合，实现了数与形的相互转化和优势互补。通过数形结合，学生能够更深入地理解数学概念、把握数学规律，找到解决数学问题的新思路和新方法。它