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牛津译林版七年级重点句型整理

七年级是英语学习的基础阶段，掌握核心句型对于后续的语言积累与运用至关重要。以下为牛津译林版七年级英语教材中出现的重点句型整理，按功能与场景分类，辅以简要说明与示例，旨在帮助同学们更好地理解和运用这些基础表达。

一、日常交际与问候

日常交际用语是语言学习的起点，也是建立沟通的基石。

1.GreetingsandResponses问候与应答

*Howareyou?(你好吗？)

这是最常用的问候方式之一，询问对方近况。

应答：Fine,thankyou.Andyou?/ImOK,thanks./Notbad.

*Goodmorning/afternoon/evening.(早上/下午/晚上好。)

根据时间段使用的问候语，较为正式礼貌。

应答：相应的Goodmorning/afternoon/evening.

*Nicetomeetyou.(很高兴认识你。)

初次见面时的常用表达。

应答：Nicetomeetyou,too.

*Hello!/Hi!(你好！)

非正式、通用的打招呼方式。

应答：Hello!/Hi!

2.Farewells告别

*Goodbye!/Bye!/Bye-bye!(再见！)

通用的告别用语。

*Seeyou(later/tomorrow).(回头见/明天见。)

表示期待再次见面。

二、介绍与描述

介绍自己、他人或事物，以及描述人或事物的特征，是七年级英语的核心内容。

1.Introductions介绍

*Thisis...(这是……)

用于介绍身边的人或近处的事物。

例：Thisismyfriend,Amy.(这是我的朋友，艾米。)

*Theseare.../Thoseare...(这些是……/那些是……)

用于介绍复数的人或事物，these指近处，those指远处。

例：Thesearemybooks.(这些是我的书。)Thosearetheirbags.(那些是他们的书包。)

*Mynameis.../Im...(我的名字是……/我是……)

自我介绍姓名。

例：MynameisTom./ImTom.(我叫汤姆。)

*He/Sheis...(他/她是……)

介绍第三方。

例：Heismybrother.(他是我的弟弟。)Sheisourteacher.(她是我们的老师。)

2.DescribingPeopleandThings描述人或事物

*...be+(形容词)...(……是……的。)

用于描述人或事物的性质、特征。

例：Sheistallandslim.(她又高又苗条。)Thebookisinteresting.(这本书很有趣。)

*...have/has(got)...(……有……)

用于表示人或事物拥有某物或某种特征（如头发、眼睛等）。

例：Ihaveanewpen.(我有一支新钢笔。)Hehasshorthair.(他留着短发。)Shehasgotbigeyes.(她有一双大眼睛。)(注：hasgot在英式英语中常用，相当于has)

*Whats...like?(……怎么样？)

用于询问人或事物的特征、性质。

例：Whatsyournewschoollike?(你的新学校怎么样？)Whatshelike?(他这个人怎么样？)

应答：Itsbigandbeautiful.(它又大又漂亮。)Heskind.(他很友善。)

三、能力与喜好

表达个人能力、喜好与厌恶，是日常交流中常见的话题。

1.Abilities能力

*...can/cant+动词原形...(……能/不能做……)

表示具备或不具备某种能力。

例：Icanswim,butIcantskate.(我会游泳，但我不会滑冰。)CanyouspeakEnglish?(你会说英语吗？)

*...begoodat(doing)...(……擅长做……)

表示在某方面做得好或擅长。

例：Sheisgoodatsinging.(她擅长唱歌。)Theyaregoodatplayingfootball.