广东省深圳市高级中学2023-2024学年高二上学期期中数学（解析版）.docxVIP

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深圳市高级中学2023-2024学年高二（上）期中考试

数学试题

满分150分，考试时间120分钟

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.若为虚数单位，则复数的实部为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用复数的除法化简复数，即可得出复数的实部.

【详解】，故复数的实部为.

故选：B.

2.与直线关于轴对称的直线方程为（）

A. B.

C D.

【答案】A

【解析】

【详解】在所求直线上任取一点，则点关于轴的对称点在直线，将点的坐标代入直线的方程，可求出所求直线的方程.

【分析】在所求直线上任取一点，则点关于轴的对称点在直线上，

故所求直线方程为，即.

故选：A.

3.已知，，且与的夹角，则为（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用向量的数量积可求得的值.

【详解】因为，，且与的夹角，

则，

所以，，

因此，.

故选：C.

4.在三棱锥中，两两互相垂直，，，，则三棱锥外接球的表面积为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意，将三棱锥补形为长方体，即可得到其外接球的半径，从而得到结果.

【详解】

因为两两互相垂直，把三棱锥补形为长方体，

则长方体的外接球即为三棱锥的外接球，

长方体的对角线长为，

则三棱锥外接球的半径为，所以三棱锥外接球的表面积为.

故选：C

5.数学上规定，圆锥的顶点到该圆锥底面圆周上任意一点的连线叫圆锥的母线；沿圆锥的任意一条母线剪开展开成平面图形即为一个扇形；展开后的扇形的半径就是圆锥的母线，展开后的扇形的弧长就是圆锥底面周长；通过展开，就把求立体图形的侧面积转化为了求平面图形的面积.设圆锥的母线长为，圆锥的底面半径为，则展开后的扇形半径为，弧长为圆锥底面周长，扇形的面积公式为：扇形半径扇形弧长．故圆锥侧面积公式为.已知圆锥的底面直径为，轴截面为正三角形，则该圆锥的侧面积为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】计算出圆锥的半径和母线长，利用圆锥的侧面积公式可求出该圆锥的侧面积.

【详解】因为圆锥的轴截面为等边三角形，则该圆锥的母线长为l=2r=23，圆锥的半径为，

故该圆锥的侧面积为.

故选：D.

6.正三棱锥的侧棱长为，底面边长为，则顶点到底面的距离为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】设点在底面内的射影点为，则为正三角形的中心，连接，并延长交于点，则为的中点，计算出的长，利用勾股定理可求得的长，即为所求.

【详解】设点在底面内的射影点为，则为正三角形的中心，

连接，并延长交于点，则为的中点，如下图所示：

因为是边长为的等边三角形，为的中点，则，

且，

因为为正的中心，则，

因为平面，平面，所以，，

由勾股定理可得.

因此，顶点到底面的距离为.

故选：B.

7.有一天，数学家笛卡尔在反复思考一个问题：几何图形是直观的，而代数方程是比较抽象的，能不能用几何图形来表示方程呢？要想达到此目的，关键是如何把组成几何图形的点和满足方程的每一组“数”挂上钩，他苦苦思索，拼命琢磨，突然想到，在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，这样就可以用一组数表示平面上的一个点，平面上的一个点也可以用一组有顺序的两个数来表示，这就是我们常用的平面直角坐标系雏形.如图，在△ABC中，已知，，，BC，AC边上的两条中线AM，BN相交于点P，请利用平面直角坐标系与向量坐标，计算的值为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】以为原点，建立平面直角坐标系，求得，根据即为向量与的夹角，结合向量的夹角公式，即可求解.

【分析】以为原点，以所在的直线为轴，以过点垂直于的直线为轴，建立平面直角坐标系，如图所示，

因为，且分别为的中点，

则，可得，

可得，则，且，

因为即为向量与的夹角，

可得.

故选：A.

8.已知直线截圆所得的弦长为，点在圆上，且直线过定点，若，则的取值范围为（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【详解】圆心到直线的距离为，可得解得，因为直线，可化为，由可得，所以过定点，故；设的中点为，则,即，化简可得，所以点的轨迹是以为圆心，为半径的圆，到圆心的距离为，所以的取值范围为，所以的取值范围为，故选D．

【方法点睛】本题主要考查直线和椭圆的位置关系、最值问题及直线过定点问题.属于难题.探索曲线过定点的常见方法有两种：①可设出曲线方程，然后利用条件建立等量关系进行