2025年安徽省宿州市墉桥区某国企招聘笔试题库参考答案详解.docxVIP

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2025年安徽省宿州市墉桥区某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了(),这是新中国第一部以法典命名的法律,在我国法律体系中居于基础性地位,也是社会主义市场经济的基本法。

A.《中华人民共和国商法典》

B.《中华人民共和国经济法典》

C.《中华人民共和国刑法典》

D.《中华人民共和国民法典》

【答案】:D

【解析】2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》,这是新中国第一部以法典命名的法律,在法律体系中居于基础性地位,是市场经济的基本法。目前我国并没有《中华人民共和国商法典》《中华人民共和国经济法典》,《中华人民共和国刑法典》不是在2020年5月28日十三届全国人大三次会议表决通过的,所以正确答案是《中华人民共和国民法典》。

2、《贵州省教师条例》规定,取得教师资格证的人员首次任教时,试用期为()。试用期满后,根据考查结果决定是否聘任为教师,国家另有规定的,从其规定。

A.3个月

B.6个月

C.1年

D.2年

【答案】:C

【解析】《贵州省教师条例》规定,取得教师资格证的人员首次任教时,试用期为1年,试用期满后,根据考查结果决定是否聘任为教师,国家另有规定的,从其规定。因此本题正确答案是对应选项内容为1年的选项。

3、同样都是表彰单位或个人,有时用决定,有时用通报。下列对此表述正确的是()。

A.发文机关是被表彰对象的直接上级机关多用通报

B.对基层先进单位、个人的事迹进行表彰常用决定

C.对做出突出贡献、具有典型意义的单位、个人进行表彰常用通报

D.从“表彰性决定”到“表彰性通报”,表彰奖励的规格是逐渐递增的

【答案】:A

【解析】在表彰单位或个人时,通报和决定的使用是有区别的。通常发文机关是被表彰对象的直接上级机关时多用通报,因为通报更侧重于传达信息、交流情况,直接上级机关使用通报能及时将相关情况告知受文单位。而对基层先进单位、个人的事迹进行表彰一般用通报,因为基层事迹的表彰更强调传递信息和引导学习,通报这种形式更合适,而不是用决定。对做出突出贡献、具有典型意义的单位、个人进行表彰常用决定,因为决定具有权威性和严肃性,用于对重大事项作出决策和安排,对于突出贡献和典型意义的表彰用决定更能体现其重要性。从“表彰性决定”到“表彰性通报”,表彰奖励的规格是逐渐递减的,决定的规格高于通报。所以对题干表述正确的是发文机关是被表彰对象的直接上级机关多用通报。

4、下列哪个平原不是我国三大平原之一?()

A.东北平原

B.华北平原

C.西北平原

D.长江中下游平原

【答案】:C

【解析】我国三大平原是东北平原、华北平原和长江中下游平原。东北平原是中国最大的平原,位于中国东北部;华北平原是中国东部大平原的重要组成部分;长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原。而并不存在西北平原这一地理概念作为我国三大平原之一。所以正确答案应选表述为西北平原的选项。

5、在绩效评价里,把所有评价对象逐个相互比较,依据两两比较的结果来排出名次的方法是()。

A.比较排序法

B.强制比较法

C.量化排序法

D.配对比较法

【答案】:D

【解析】该题描述的是在绩效评价里把所有评价对象两两相互比较,再依据比较结果排出名次的方法。比较排序法是对员工绩效进行相互比较从而得出排序结果,但它不一定是严格的两两比较,有可能是综合多方面的比较排序,所以不符合题干描述。强制比较法通常是按照一定的比例将员工强制划分到不同的绩效等级中,并非是将所有评价对象一一进行两两比较来排出名次,不符合题意。量化排序法一般是通过对绩效指标进行量化打分后再排序,并非重点强调两两比较的方式,不符合题干要求。配对比较法是将所有评价对象逐一进行两两比较,根据每一次比较中被评价对象的表现来计分,最后依据总得分排出名次,与题干描述相符。所以答案是配对比较法。

6、非营利组织是指不以营利为目的的组织,它的目标通常是支持或处理个人关心或者公众关注的议题或事件。非营利组织所涉及的领域非常广,涉及艺术、慈善、教育、政治、宗教、学术、环保等领域。非营利组织的运作并不是为了产生利益,这一点通常被视为这类组织的主要特性。依据上述定义,下列不属于非营利组织的是()。

A.少林寺

B.希望工程基金会

C.民办高校

D.中国民间组织管理局

【答案】:D

【解析】非营利组织的定义要件为:一是不以营利为目的的组织;二是目标通常是支持或处理个人关心或者公众关注的议题或事件。中国民间组织管理局是政府部门,不是组织,不符合第一个要件,不属于非营利组织。

7、G省人民政府与H省人民政府拟联合打捞“中山舰”,双方进行商洽时应使用的文种是()。

A.函

B.通知

C.意

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