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学前比较教育理论与实践教学指导

目录

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1比较学前教育的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1学前比较教育思想的萌芽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.2学前比较教育学科的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1.3学前比较教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2学前比较教育的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.1学前比较教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.2学前比较教育的目标与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2.3学前比较教育的价值与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3学前比较教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.1国际教育交流理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3.2文化教育学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3.3教育人类学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

学前比较教育研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1学前比较教育研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.1学前比较教育研究的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.2学前比较教育研究的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1.3学前比较教育研究的基本环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2学前比较教育文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.1文献资料的收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2.2文献资料的分析与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.2.3文献综述的撰写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3学前比较教育调查研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3.1问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.3.2访谈调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.3.3观察调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.4学前比较教育实验研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.4.1实验研究的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.4.2实验研究的数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

2.4.3实验研究的结论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

国内外学前比较教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1国外学前比较教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1.1欧美国家学前比较教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.1.2亚太地区学前比较教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.1.3其他地区学前比较教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.2中国学前比较教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.2.1中国学前教育的历史发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

3.2.2中国学前教育的现状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.2.3中国学前教育的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．