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中学数学几何直观教学中的学生参与度提升策略研究论文

摘要：本文针对当前中学数学几何直观教学中，学生参与度不高的问题，提出一种提升学生参与度的策略。通过分析几何直观教学的特点，结合实际教学案例，探讨如何激发学生的学习兴趣，培养学生的几何直观思维，提高学生的课堂参与度。

关键词：中学数学；几何直观教学；学生参与度；提升策略

一、引言

（一）1.当前中学数学几何直观教学中存在的问题

在我国的中学数学教育中，几何直观教学一直是教师们关注的焦点。然而，在实际教学过程中，却发现学生对于几何直观教学的理解和掌握程度并不理想。首先，学生对几何直观概念的理解较为模糊，难以将其与实际问题相结合。其次，学生在面对几