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二年级心理健康教学计划
二年级上册心理健康教学计划
一、基本情况
本班共有19名学生，其中男生9名，女生10名。维吾尔族8名，哈族2名，回族1名，汉族8名。住校学生7名，单亲孩子2名（夏依代、XXX），留守儿童3名（XXX、XXX）。
二、学情分析
本班二年级学生心理健康活动课的教学总目标为：培养良好的自我观念、提高其人际交往的能力和调节情绪的能力，改善其意志品质。以《小学生心理健康教育》为心理健康教育活动课载体，对学生进行有关心理健康方面的教育，促进他们全面和谐的发展。
三、教材分析
本班使用的是小学二年级心理健康课本，按照小学素质教育目标培养，从生活心理辅导、研究心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受研究，为提高学生心理素质提供良好的教育。从自我意识、智力、情感、意志、个性、研究和交往七大方面，对二年级学生实施心理素质教育。在每一次活动中都提出了明确的教育目的及简要的主题分析。需要指出的是每一次活动根据教学情境的安排不同，可有不同的教学目的和教学方法，教师在使用时可灵活掌握。
四、教学重点和难点
教学重点放在小学生自我社会角色认知和借助他人进行自我评价，以及良好自我体验等方面能力的培养上，认识到自己是一名小学生这一社会角色，受到老师或家长表扬和批评时，知道原因何在，学会自我分析，使自身言行向好的方向发展，有较强的自我体验，善于发现自身优点，树立自尊和自信意识。
教学难点在于认识并分析消极情绪（烦恼）产生的原因，并学会用简单方法驱除烦恼。抑制不合理需要，从而减少不良情绪的产生。
五、教学措施
心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：
1、适当采用文化课程的讲授方式。
2、让学生了解心理学名词概念与原理原则。
3、多采用活动、讨论和反思等互动体验式的形式。
4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质。
六、教学安排
教学进度表：
周次时间
18.20-8.26
28.27-8.31
39.3-9.7
49.10-9.14
59.17-9.21
69.24-9.28
710.1-10.8
10.8-10.12：无需修改
10.15-10.19：删除明显有问题的段落
10.22-10.26：小幅度改写每段话
10.22-10.26：
本周我们将研究如何与他人合作。合作是一种强大的力量，可以帮助我们完成更多的任务和实现更高的目标。我们将研究如何有效地与他人沟通，如何分工合作以及如何解决合作中的冲突。
此外，我们还将丰富我们的研究乐趣。研究并不一定是无聊的，我们可以通过寻找自己感兴趣的话题来使研究更加有趣。我们还将研究如何选择自己喜欢的事物，并从中获得乐趣。
10.29-11.2：小幅度改写每段话
10.29-11.2：
本周我们将研究如何做一个勇敢的孩子。勇敢并不意味着没有恐惧，而是在面对恐惧时仍然能够坚持自己的信念和行动。我们将研究如何面对挑战和困难，并从中成长和研究。
此外，我们还将研究如何管理自己的事情。我们可以通过制定计划和目标来帮助自己更好地管理时间和任务。我们还将研究如何成为一个小管家，学会如何照顾自己和周围的环境。
11.5-11.9：小幅度改写每段话
11.5-11.9：
本周我们将研究如何与他人一起玩游戏。游戏不仅可以带来乐趣，还可以帮助我们研究如何与他人合作和竞争。我们将研究如何尊重他人、公平竞争以及如何处理游戏中的冲突。
此外，我们还将探索游戏的快乐。游戏可以带给我们很多乐趣和放松，我们将研究如何选择适合自己的游戏，并从中获得快乐和满足。
11.12-11.16：小幅度改写每段话
11.12-11.16：
本周我们将进行复，回顾我们之前研究的内容。复是巩固知识和技能的重要方法，可以帮助我们更好地掌握研究内容。
此外，我们还将为即将到来的考试做准备。考试是检验我们研究成果和能力的重要方式，我们需要认真备考并尽力发挥自己的潜力。
11.19-11.23：小幅度改写每段话
11.19-11.23：
本周我们将庆祝古尔邦节，了解和体验这个传统节日的文化和俗。古尔邦节是一个重要的宗教节日，也是家庭和社区团聚的时刻。我们将研究古尔邦节的历史和意义，了解各种庆祝活动和仪式。
此外，我们还将为即将到来的中秋节做准备。中秋节是一个重要的传统节日，我们将研究中秋节的文化和俗，了解各种庆祝活动和传统食品。
11.26-11.30：小幅度改写每段话
11.26-11.30：
本周我们将庆祝国庆节，了解和体验这个重要的国家节日的文化和俗。国庆节是庆祝中华人民共和国成立的日子，也是家庭和社区团聚的时刻。我们将研究国庆节的历史和意义，了解各种庆祝活动和仪式。
此外，我们还
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