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2025国考张家口市教育培训岗位行测高频考点及答案

一、常识判断（共5题，每题1分）

（地域与行业针对性）

1.张家口市作为首都“塞外名城”，其地理位置具有显著特点。以下关于张家口地理特征的表述，正确的是（）。

A.地处华北平原，海拔较低

B.位于黄土高原北部，以黄土覆盖为主

C.属于内蒙古高原的一部分，气候干旱

D.地跨桑干河与永定河两大水系

2.2022年，张家口市成功获得“全国文明城”称号。近年来，张家口在推动教育均衡发展方面采取的重要措施是（）。

A.重点发展高等教育，建设多所本科院校

B.加大城乡教育投入差距，优先发展城区学校

C.推行“教育集团化”模式，促进资源共享

D.全面取消义务教育阶段特长班

3.张家口市某小学在开展劳动教育时，引入“塞外农耕文化”主题。以下与该主题关联度最高的历史事件是（）。

A.“引黄入冀”工程

B.“京张高铁”建设

C.“张库大道”商路开发

D.“塞罕坝精神”实践

4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“教育优先发展”。以下对张家口市教育现状的描述，符合该纲要精神的是（）。

A.高考录取率连续五年下降

B.义务教育阶段“大班额”问题未解决

C.职业教育与普通教育比例失衡

D.城乡教育资源配置趋于均衡

5.张家口市某教师在校际交流活动中分享经验，提到“分层教学”的重要性。以下对分层教学的理解，最准确的是（）。

A.将学生按成绩分班，长期固定

B.根据学生兴趣分组，开展个性化活动

C.结合学生差异，设计不同难度课程

D.强调“唯分数论”，以考试排名为导向

二、言语理解与表达（共10题，每题0.5分）

（行业与政策语境）

6.在张家口市某教师招聘公告中，有这样一句话：“申请人需具备较强的‘沟通协调能力’，能有效‘化解家校矛盾’。”以下词语替换最合适的是（）。

A.“沟通能力”“解决矛盾”

B.“表达能力”“调解冲突”

C.“协调技巧”“处理纠纷”

D.“沟通技巧”“缓和矛盾”

7.阅读以下材料片段，选择最恰当的句子填入横线处：

“近年来，张家口市通过‘双减’政策，优化了教育生态。________，但仍有部分地区存在‘隐形补课’现象。”

A.“教育质量显著提升”

B.“学生负担明显减轻”

C.“教师队伍素质增强”

D.“家校合作更加紧密”

8.某教育机构在宣传材料中写道：“我们的‘乡村教师支持计划’，旨在‘阻断贫困代际传递’。”以下修改建议最合理的是（）。

A.“提升乡村教师待遇”

B.“促进教育公平发展”

C.“缩小城乡教育差距”

D.“增强教师职业吸引力”

9.分析以下句子，找出逻辑错误的是（）。

A.“为提高教学效率，该校决定全面推行‘标准化作业’，以减少学生课业负担。”

B.“为缓解‘双减’压力，部分培训机构转型为‘托管班’，但实际仍以营利为目的。”

C.“教育信息化建设需与‘传统教学方式’相结合，才能发挥最大效用。”

D.“教师评价应注重‘过程性考核’，而非‘唯分数论’。”

10.阅读以下材料，概括核心观点：

“张家口市某小学推行‘项目式学习’，学生通过实地调研了解地方文化。实践证明，这种模式不仅提升了学业成绩，更培养了社会责任感。”

A.“项目式学习”成本过高

B.传统教学模式不可取

C.地方文化教育需创新

D.学业成绩与社会责任难以兼顾

11.某教师在工作总结中写道：“面对‘双减’背景，我们尝试将‘课后服务’与‘劳动教育’融合。”以下表述最贴切的是（）。

A.“课后服务完全取代了劳动教育”

B.“两种教育形式并行不悖”

C.“劳动教育成为课后服务主要内容”

D.“两者存在内在矛盾，难以结合”

12.“教育评价改革的核心是‘扭转唯分数论’。”以下对这句话的理解，最准确的是（）。

A.分数不重要，应完全取消考试

B.分数仍需保留，但需结合其他指标

C.应取消所有评价标准

D.教育评价应仅看学生表现

13.阅读以下材料，找出用词不当的一项：

A.“为培养‘创新人才’，学校开设了机器人编程课程。”

B.“‘家校共育’需要家长与教师‘各司其职’。”

C.“‘五育并举’要求德智体美劳‘全面发展’。”

D.“‘教育扶贫’需精准‘识别’贫困学生。”

14.某教育研究机构发布报告：“张家口市教师流动性较高，‘乡村教师’流失率达30%。”以下结论最合理的是（）。

A.“乡村教师待遇过低”

B.“城市学校吸引力更强”

C.“教育资源配置不均”

D.“教师培训体系不完善”

15.“教育信息化2.0”强调‘数据驱动’。以下对张家口市某学校数字化转型的描述，最贴切的是（）。

A.“引进AI教