文明校园，禁止校园暴力+课件--2025-2026学年高二上学期校园防欺凌安全主题班会.pptxVIP

近年来，校园欺凌问题受到社会广泛关注，校园欺凌绝非同学之间的“小打小闹”，而很可能成为影响青少年一生的梦魇。哪些行为属于校园欺凌？如何让欺凌暴力远离我们？

什么是校园欺凌

校园欺凌的案例

如何应对校园欺凌

CONTENTS

目录

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什么是校园欺凌？

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校园欺凌（SchoolBully）

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。校园欺凌呈现隐蔽性、持续性和群体性等特征，往往不易被及时发现和制止

认识欺凌：不只是“开玩笑”

调查显示

5月26日，南都湾财社联合卡游共同发布《预防校园欺凌社会认知度调查报告》。

调查结果显示，“社交排斥（如故意排挤、歧视排斥、造谣中伤）”被认为是欺凌行为的比例最高，占比67.43%；其次是“语言侮辱（如嘲讽、贬低、辱骂、起侮辱性绰号）”，占比50%，“肢体暴力（如推搡、殴打）”占比25.84%。此外，网络暴力、财物破坏、胁迫行为和敲诈勒索等也被认为是校园欺凌。

43.01%受访者“见过”校园欺凌，12.83%受访者“经历过”校园欺凌

校园欺凌（SchoolBully）

校园欺凌主要有以下体现

语言伤害

肢体伤害

社会关系

语言上的欺凌包括嘲笑、起外号、言语威胁等

肢体上的欺凌则是肢体上的冲突、打架，还可能包括毁坏财物等

社会关系上则包括排挤、传谣言等等。随着网络、尤其是移动互联网的日益普及，网络欺凌也越来越多。

校园欺凌五大行为

典型欺凌者具有以下人格特征

暴力欺压他人

以自我为中心

缺少同理心

性格缺陷

校园欺凌的案例

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这些行为，发生在你周围吗？

2025年4月至6月期间。上水彩园邨某中学受害男生多次遭到一名同班男同学威胁索要钱财，对方声称“不给钱就会伤害他”。在持续恐吓下，受害者被迫先后向对方支付了1300元港币现金，并通过微信转账7808元人民币，总计近万元。

6月10日，受害者因与另一名男同学发生争执，被诱骗至彩园邨一后楼梯处。随后，两名男女同学在他人怂恿下连续掌掴受害者至少8次，而索款男生不仅在场旁观，更用手机拍摄视频记录施暴过程。

受害者的主要类型

弱势家庭

喜欢炫耀、露富

暴力家庭

单亲家庭

来自这样家庭的孩子自卑敏感

不愿和别人沟通，缺少家庭管

教。这些孩子往往性格内向

害羞、老实怕事

封闭、外来、下岗、贫穷家庭的孩子易形成自闭性格。

富裕家庭喜欢炫耀、露富的学生容易

成为被抢劫、勒索的目标

受到父母暴力行为的影响，孩子

也习惯用拳头来解决问题，而这

样的孩子在互殴中往往也成为被侵害

的对象。

2009年9月3日，银川市某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9月4日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑”。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。

小学生李某放学回家途中,总感觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中小学生,然后实施入室抢劫。小学生李某通过向群众求助,而躲过了一次受害。

小明是三年级学生,学习刻苦，成绩优异，可最近总有些高年级的学生向小明借钱，如果小明不借钱给他们，那些高年级的学生就要打小明，而且每次借钱都不还。后来小明找学校老师告明此事，老师和学校找到那些高年级学生，并给予批评处理，从此，小明也就安安心心的学习了。

这就让老师纳闷，同学间都是鸡毛蒜皮的小事，值得这样大动干戈、大打出手吗？

及时观察和判断孩子是否受到欺负

衣服被撕破

头疼、肚子疼、胃口差

伤痕与淤紫

不愿意上学或向家长要求转学

经常丢钱或心爱的物品等

失眠做恶梦

经常发生的身体征兆

校园暴力

遇到校园暴力一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。

沉着冷静

麻痹对方

寻找机会

争取时间

呼救求助

THANKS

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遵守校园秩序，维护良好同学关系