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研究报告

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2025年学校教学信息化发展计划(6)

一、总体目标与原则

1.1教学信息化发展目标

(1)2025年，我国学校教学信息化发展目标旨在实现教育现代化，提升教育教学质量，培养适应新时代需求的高素质人才。具体目标包括：首先，实现网络教育普及化，确保所有学校接入高速互联网，覆盖率达到100%。其次，推进教育信息化资源建设，打造涵盖各学科、各学段的教育资源库，资源种类丰富，更新周期缩短至每年至少一次。以某知名高校为例，其已建成覆盖全学段的在线课程库，包含各类课程资源超10万门，年访问量超过500万人次。

(2)提高教师信息化教学能力，通过线上线下相结合的方式，开展教师信息技术培训，确保每位教师掌握至少一门信息化教学工具。例如，某地教育部门联合高校，开展“互联网+教育”教师培训计划，已培训教师超过2万名，有效提升了教师的信息化教学水平。此外，加强学生信息素养教育，培养学生利用信息技术进行自主学习、合作学习和创新学习的能力，提高学生的信息处理能力和创新能力。

(3)推动教育管理信息化，实现教育管理与服务的智能化、便捷化。通过建设教育管理信息系统，实现教育数据的实时采集、分析和应用，提高教育管理效率。例如，某市教育部门已建成覆盖全市的教育管理平台，实现了教育资源的统一调配、教学质量的实时监控和学生学习数据的个性化分析。预计到2025年，我国教育信息化水平将达到世界先进水平，为全球教育信息化发展提供中国方案。

1.2发展原则与指导思想

(1)发展原则方面，坚持需求导向，紧密结合教育教学实际，以满足师生信息化教学需求为出发点和落脚点。同时，注重统筹规划，加强顶层设计，确保信息化发展目标与学校整体发展战略相协调。此外，强调创新驱动，鼓励探索和实践新型教育模式，推动教育信息化技术变革。

(2)指导思想方面，以立德树人为根本任务，将信息化作为推动教育改革发展的关键动力，以学生为中心，关注个体差异，促进教育公平。坚持开放共享，推动教育信息化资源共建共用，提升教育资源的社会效益。同时，强化网络安全，确保教育信息安全稳定。

(3)实施过程中，强调以人为本，关注师生信息素养提升，培养适应信息化时代要求的高素质人才。注重区域协调发展，缩小城乡、校际之间信息化差距，实现教育均衡发展。此外，加强国际合作与交流，借鉴国际先进经验，提升我国教育信息化水平。

1.3发展战略与实施路径

(1)发展战略上，实施“三步走”战略。第一步，到2025年，实现教育信息化基础设施全面覆盖，网络教育普及率达到90%以上，教育信息化资源丰富，教师信息化教学能力显著提升。以某省为例，已投入超过50亿元用于教育信息化建设，覆盖率达到95%。

(2)实施路径方面，首先，加强顶层设计，制定教育信息化发展规划，明确发展目标和路径。其次，优化资源配置，加大对教育信息化基础设施和教学资源的投入。以某市为例，通过政府购买服务，为全市中小学配备智能教学设备，每个学校平均投入超过100万元。

(3)推进教育教学模式创新，鼓励教师开展混合式教学、翻转课堂等新型教学模式，提高教学效果。同时，开展信息化教学试点，推广成功经验。例如，某校开展“互联网+教育”试点，学生在网络环境下自主学习，学习效果提升15%。此外，建立健全教育信息化评估体系，确保战略有效实施。

二、基础设施建设

2.1网络基础设施升级

(1)网络基础设施升级是教育信息化发展的基础。计划到2025年，全国学校网络接入带宽将平均提升至1000兆比特每秒，满足大规模在线教学需求。例如，某城市已启动“光网城市”工程，为全市学校提供千兆光纤接入，覆盖率达到100%。

(2)在此过程中，重点推进无线网络覆盖，确保校园内无线信号稳定，实现室内外无缝连接。据统计，预计到2025年，全国学校无线网络覆盖率将达到95%以上。以某高校为例，通过部署5G网络，实现了校园内高速无线网络全覆盖，有效提升了教学和科研效率。

(3)此外，加强网络安全防护，建立健全网络安全管理体系，确保教育网络信息安全。例如，某省投入2亿元用于网络安全建设，实施网络安全等级保护制度，保障了全省教育网络的安全稳定运行。通过这些措施，为教育信息化发展提供坚实的技术保障。

2.2教学设备更新换代

(1)教学设备更新换代是提升教学质量的关键环节。根据规划，到2025年，全国中小学校将全面实现教学设备数字化、智能化升级。首先，将普及交互式电子白板、智能投影仪等新型教学设备，以提升课堂互动性和教学效果。据统计，目前已有超过80%的中小学配备了交互式电子白板。

(2)同时，推广智能教学终端，如平板电脑、笔记本电脑等，让学生能够在课堂上进行个性化学习。以某市为例，已为全市中小学校配备智能教学终端超过50万台，有效促进了学生自主学习能力