苏教版高中化学必修第一册精品课件 专题4 硫与环境保护 专题整合.pptVIP

苏教版高中化学必修第一册精品课件 专题4 硫与环境保护 专题整合.ppt

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(3)欲制备Na2S2O3,从氧化还原角度分析,合理的是(填字母)。?a.Na2S+Sb.Na2SO3+Sc.Na2SO3+Na2SO4d.SO2+Na2SO4(4)将X与Y的溶液混合,现象为,该反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为。?答案(1)品红溶液(2)Fe+2H+===Fe2++H2↑(3)b(4)产生淡黄色沉淀1∶2解析X为硫元素的气态氢化物,则X为H2S;Y为硫元素的+4价氧化物,则Y为SO2,Z为+4价的盐,则Z可以为Na2SO3,W为+6价的含氧酸,则W为H2SO4。(1)Y为SO2,SO2具有漂白性,可以使品红溶液褪色,加热又恢复红色,所以检验SO2的试剂可以是品红溶液。(2)W的稀溶液是稀硫酸,稀硫酸与铁反应生成FeSO4和H2。(3)Na2S2O3中S为+2价,从氧化还原的角度分析,可以由高价态的S(大于2)和低价态的S(小于2)发生归中反应,生成+2价的S。a中S化合价都小于2,c、d中S的化合价都大于2,b符合题意。(4)H2S和SO2的水溶液混合产生硫单质,硫是淡黄色,化学方程式为2H2S+SO2===3S↓+2H2O,氧化剂是SO2,还原剂是H2S。规律方法硫元素的化合价与氧化性、还原性之间的关系(1)相同价态硫的转化是通过酸、碱反应实现的如:(2)不同价态硫的转化是通过氧化还原反应实现的当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高或降低到其相邻的价态,即台阶式升降,可用下图表示【变式训练3】如图所示是一系列含硫化合物的转化关系(反应中生成的水已略去),其中说法正确的是()A.反应①说明SO2具有氧化性,反应②说明SO2具有酸性B.反应②中生成物n(Na2SO3)∶n(NaHSO3)=1∶1时,则反应物n(SO2)∶n(NaOH)=1∶2C.反应③④⑤均属于氧化还原反应D.工业上可利用反应②和反应④回收SO2D解析A项,反应①中先变蓝后褪色,说明KIO3先转化为I2后转化为I-,SO2体现还原性,错误;B项,根据元素守恒,当n(Na2SO3)∶n(NaHSO3)=1∶1时,反应物n(SO2)∶n(NaOH)=2∶3,错误;C项,反应④不是氧化还原反应,错误;D项,利用反应②④,可以吸收SO2并回收利用,正确。?突破4氧化还原反应的配平与计算典例4已知HNO2是一种弱酸,向NaNO2中加入强酸可生成HNO2,HNO2不稳定,易分解成NO和NO2气体;HNO2是一种还原剂,能被常见的强氧化剂氧化,但在酸性溶液中它也是一种氧化剂,如能把Fe2+氧化成Fe3+。AgNO2是一种难溶于水、易溶于酸的化合物。试回答下列问题:(1)人体正常的血红蛋白含有Fe2+。若误食亚硝酸盐如NaNO2,则导致血红蛋白中的Fe2+转化为Fe3+而中毒,可以服用维生素C解毒,维生素C在解毒的过程中表现出(填“氧化”或“还原”)性。?(2)下列方法中,不能用来区分NaNO2和NaCl的是(填字母)。?A.加入盐酸,观察是否有气泡产生B.加入AgNO3溶液观察是否有沉淀生成C.分别在它们的酸性溶液中加入FeCl2溶液,观察溶液颜色变化②下列关于该反应的说法正确的是(填字母)。?B.已知生成的Fe2O3纳米颗粒直径为10纳米,则Fe2O3纳米颗粒为胶体C.该反应中H2O2作氧化剂答案(1)还原(2)B(3)①2144116②C解析(1)亚硝酸盐如NaNO2使血红蛋白中的Fe2+转化为Fe3+而使人体中毒,可以服用维生素C解毒,则维生素C使Fe3+转化为Fe2+,维生素C发生氧化反应,说明维生素C有还原性。(2)加入盐酸,与NaCl不反应,无现象,与NaNO2反应,有NO和NO2生成,A可以区分;加入AgNO3都有白色沉淀生成,B不能区分;NaCl与FeCl2溶液不反应,NaNO2有强氧化性,能氧化FeCl2使溶液变成黄色,C可以区分。规律方法1.“五步骤”配平氧化还原反应方程式2.电子守恒法解题“三步流程”【变式训练4-1】Na2Sx在碱性溶液中可被NaClO氧化为Na2SO4,而NaClO被还原为NaCl,若反应中Na2Sx与NaClO的物质的量之比为1∶16,则x值是()A.2 B.3 C.4 D.5D解析Na2Sx在碱性溶液中可被NaClO氧化为Na2SO4,S元素化合价由-价升高为+6价,而NaClO被还原为NaCl,Cl元素化合价由+1价降低为-1价,反应中Na2Sx与NaClO的物质的量之比为1∶16,根据电子转移守恒,则x×[6-(-

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