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高中生对全球气候变化对全球气候变化应对机制的影响认知研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生对全球气候变化及其应对机制的影响认知，通过分析高中生的认知特点，揭示其对气候变化应对策略的理解和态度。本文选取了两个核心概念进行阐述，分别为“全球气候变化”和“应对机制”，并从多个角度探讨了高中生对这些概念的理解和认知。

关键词：高中生；全球气候变化；应对机制；认知研究

一、概念阐述

（一）1.全球气候变化的概念

全球气候变化，是指地球表面气候在长期时间尺度上的变化，这种变化是由自然因素和人类活动共同作用的结果。具体来说，全球气候变化表现为全球平均气温的上升、降水模式的改变、极端气候事件的增多等。高中生作为