2025春学前教育学期末试题及答案.docxVIP

2025春学前教育学期末试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

答案：B。陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。

2.学前教育的实施主要有两种形式，即（）

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.学前家庭教育和幼儿园教育

C.学前家庭教育和托幼机构教育

D.学前社区教育和幼儿园教育

答案：A。学前教育的实施形式主要有学前家庭教育和学前公共教育两种。学前家庭教育具有早期性、连续性、感染性等特点；学前公共教育是由社会专职人员在专门的学前教育机构中对学龄前儿童实施的保育和教育。

3.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶

答案：C。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容，是根据图片的提示在头脑中再造出相关形象并表达出来，属于再造想象。A选项生造词语不属于想象范畴；B选项把太阳画成绿色是幼儿独特的思维表现，并非再造想象；D选项是幼儿将音阶与“走楼梯”建立联系来理解，属于学习中的联想，不是再造想象。

4.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A。幼儿在游戏中角色转换频繁，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，说明其想象的主题不稳定，容易随游戏情境和自身想法而改变。B选项内容零散、无系统强调想象内容缺乏连贯性和逻辑性；C选项以想象过程为满足侧重于幼儿享受想象的过程而非结果；D选项想象受情绪和兴趣的影响主要体现为幼儿会根据自己的情绪和兴趣来展开想象，而题干主要突出的是主题的不稳定。

5.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按（）进行的。

A.直接的逻辑

B.生活的逻辑

C.客观的逻辑

D.类比的逻辑

答案：B。幼儿以自己的生活经验和主观感受来解释物体的现象，认为物体会浮是因为它想洗澡，球会滚下去是因为它不愿意待在椅子上，这是按照生活的逻辑进行判断的。幼儿还不能运用客观的、科学的逻辑来理解事物，而是从自身的生活体验出发。A选项直接的逻辑一般指简单直接的因果推理，但幼儿的这种判断并非基于客观的因果联系；C选项客观的逻辑是基于科学原理和事实的逻辑推理，幼儿此时尚不具备；D选项类比的逻辑是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理，与题干不符。

6.幼儿攻击性行为的最大特点是（）

A.破坏性

B.情绪性

C.目的性

D.情境性

答案：D。幼儿攻击性行为的最大特点是情境性。幼儿的攻击行为往往是由特定的情境引发的，如争抢玩具、争夺空间等，而不是出于明确的目的性或恶意。A选项破坏性是攻击性行为可能带来的后果；B选项情绪性虽然在幼儿攻击行为中可能存在，但不是其最大特点；C选项目的性方面，幼儿的攻击行为大多并非有计划、有目的的伤害行为。

7.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

答案：A。适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，避免过度疲劳或负荷不足，以保证幼儿身体的健康发展。B选项全面发展的原则强调在健康教育中要促进幼儿身体、心理、社会适应等多方面的全面发展；C选项经常化原则是指健康教育要经常开展，形成习惯；D选项多样化原则是指锻炼形式、内容等要多样化，以提高幼儿的兴趣和参与度。

8.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B。注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或几种不同的对象或活动上。幼儿在教室里边听音乐边做动作，是同时将注意分配到听音乐和做动作这两种活动上，属于注意的分配。A选项注意的范围是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量；C选项注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短；D选项注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移