第37讲 法律与教化（复习讲义）（全国通用）（原卷版）.docxVIP

第37讲法律与教化

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01考情解码·命题预警 1

02体系构建·思维可视 3

03核心突破·靶向攻坚 3

考点一中国的法治教化与精神文明建设 4

知识点1中国古代的法治与教化 4

知识点2当代中国的法治与精神文明建设 5

考向1秦汉至隋唐时期的法律与教化 8

考向2宋元至明清时期的法律与教化 9

考向3社会主义精神文明建设 10

考点二近代西方的法律与教化 12

知识点1近代西方法律制度 12

知识点2宗教伦理与教化 14

考向1近代西方法律制度的渊源及发展 15

04真题溯源·考向感知 17

考点要求

考查形式

2025年

2024年

2023年

中国的法制教化与精神文明建设

?选择题

?非选择题

广东卷4题：宋元至明清时期的法律

湖北卷1题：秦汉至隋唐时期的法律与教化

浙江卷6月4题：儿童的教化受到重视

重庆卷6题：理学渗透到基层社会

北京卷3题：秦汉至隋唐时期的法律与教化

江苏卷4题：重视对基层社会的治理

重庆卷2题：法律儒家化过程曲折

浙江卷1月23题：新中国的法治进程

近代西方的法律与教化

?选择题

?非选择题

无

天津卷12题：近代西方法律制度的渊源及发展

辽宁卷12题：近代西方法律制度的渊源及发展

广东卷12题：中古西欧的封建制度

湖北卷11题：征服占领北非和意大利

考情分析：

1．从命题题型和内容上看

高考命题中，该部分内容以选择题为主，涉及材料解析题，题目难度中等，主要从以下几个方面考查：

①中国传统法律与教化的演变：从先秦时期的礼刑并用，到汉唐儒家思想的法律化，宋明以后乡约教化与法律推广。近代法律转型。

②西方法律与教化的渊源和发展：罗马法的发展与影响。近代西方法律制度的形成。宗教与教化关系。

③近现代法律体系的建立与比较：中国特色社会主义法律体系的形成。现代法治原则。中外法律思想的交流与影响。

④法律与教化的社会功能：法律与道德教化的相互关系。法律在社会治理中的作用。教化手段的多样性。

2．从命题思路上看

①长时段演变与阶段特征结合：梳理中国从礼法制度到现代法治的整体历程。分析西方法律从习惯法到成文法、从宗教法到世俗法的转型。概括不同时期法律与教化的典型特征。

②比较与关联思维：横向比较：中西法律传统与理念差异。中外教化方式的异同。纵向比较：中国法律从传统到近代的延续与变革。

③现实联系与价值引导：联系全面依法治国、社会主义核心价值观融入法治建设的现实议题。强调中国特色社会主义法治道路的历史文化根基。反思历史中的法治经验对当代的启示。

复习目标：

1、掌握中外历史上主要法律体系的形成、主要内容、特点和发展脉络，理解法律与教化在不同文明中的表现方式。

2、理解法律与教化同经济基础、政治体制、文化传统之间的互动关系，认识其在社会治理中的功能。

3、具备比较不同法律体系、分析法治与德治结合的能力，培养运用历史视角评价法治进程的意识。

4、认识中国传统法律与教化的文化特色，理解中国特色社会主义法治道路的历史渊源和现实意义，增强法治意识和文化自信。

考点一中国的法治教化与精神文明建设

知识点1中国古代的法治与教化

1、先秦时期的德治与法治

夏商西周时期

夏商奴隶主贵族可以随意残害奴隶；西周建立了以宗法为核心的礼制，提出“________”的思想；东周时期，礼崩乐坏。

春秋时期

郑国子产“______”，制定了中国历史上最早的成文法。引发了早期的德治与法治之争。

儒家的德治思想

①内容：孔子提出“________”“节用而爱人，使民以时”；孟子建议“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”。

②评价：重视民生与民意，但不适用于兼并战争激烈的战国时期。

法家的法治思想

①内容：商鞅在秦国颁行法令，保护新兴地主阶级的权益。韩非提倡君主要以法、术、势驾驭臣下；赏罚分明；“____________________”。

②评价：既能带来富国强兵的现实利益，又满足了各国君主专制的愿望。

2、秦汉至隋唐时期的法律与教化

时期

内容

秦汉

①秦以法家思想治国，推动了律的编纂。汉朝沿袭秦律制成__________。

②秦汉朝廷发布法律文告，称“______”。律和令都具有法律效力

魏晋

律令儒家化是最重要的变化

唐朝

①____________是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志。

②唐律是礼法结合的典范。______________是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。

③政府推广重视家训的经验，强化基层教化

3、宋元至明清时期的法律与教化

法律

教化

宋朝

基本沿用唐朝法律体系，制定法律多以唐律为蓝本

理学逐步确立统治地位，深