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2026中国电信新疆公司校园招聘考试参考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中盗窃公司财物，价值人民币3万元。根据我国刑法规定，张某的行为构成盗窃罪，且数额较大，应当受到刑事处罚。张某的行为主要体现了我国刑法中哪一项基本原则？()

A、罪刑法定原则

B、罪责刑相适应原则

C、法律面前人人平等原则

D、惩罚与教育相结合原则

答案：B

解析：我国刑法的基本原则包括罪刑法定原则、罪责刑相适应原则和法律面前人人平等原则。罪责刑相适应原则是指犯罪分子所受到的刑罚应当与其所犯的罪行和罪责相匹配。张某盗窃公司财物，数额较大，其行为的社会危害性和主观恶性较高，因此应当受到较重的刑事处罚，这体现了罪责刑相适应原则。罪刑法定原则强调法律明文规定为犯罪的行为才受刑罚处罚，法律没有明文规定为犯罪的行为不得定罪处罚。法律面前人人平等原则强调所有犯罪分子在法律面前都应当受到平等对待。惩罚与教育相结合原则是指刑罚既要惩罚犯罪分子，又要对其进行教育改造，帮助其改过自新。故选B。

2．某地政府为推动经济发展，决定征收某企业用地。在征收过程中，政府未与该企业进行充分协商，也未给予合理补偿。该企业向法院提起行政诉讼，法院应当如何判决？()

A、判决政府征收行为合法

B、判决政府征收行为违法，并责令其返还土地

C、判决政府征收行为违法，但可以不予返还土地

D、驳回企业的诉讼请求

答案：B

解析：根据我国《行政诉讼法》规定，行政机关的行政行为违反法律、法规的，应当判决撤销或者部分撤销，并可以判决被告重新作出行政行为。题干中，政府征收企业用地未与该企业进行充分协商，也未给予合理补偿，属于行政行为违法。因此，法院应当判决政府征收行为违法，并责令其返还土地。故选B。

3．某小学教师在课堂上讲解《论语》时，引用了“己所不欲，勿施于人”这句话，并对其进行了详细阐释。这种行为体现了教师哪一项语文教学能力？()

A、汉字书写能力

B、词汇运用能力

C、语法分析能力

D、文学鉴赏能力

答案：D

解析：教师在课堂上讲解《论语》时，引用并阐释“己所不欲，勿施于人”这句话，主要体现了其文学鉴赏能力。教师通过对经典文学作品的理解和阐释，帮助学生深入体会其内涵和意义，从而提升学生的文学素养。汉字书写能力是指教师能够正确书写汉字的能力。词汇运用能力是指教师能够准确、灵活地运用词汇的能力。语法分析能力是指教师能够分析句子结构的能力。故选D。

4．中国近代史上，辛亥革命爆发于哪一年？其主要历史意义是什么？()

A、1905年，推翻了清朝统治

B、1911年，结束了中国两千多年的封建君主制

C、1919年，促进了新文化运动的发展

D、1921年，推动了马克思主义在中国的传播

答案：B

解析：中国近代史上，辛亥革命爆发于1911年，其主要历史意义是推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制，建立了中华民国。1905年是孙中山等人创立同盟会的年份。1919年是五四运动爆发的年份，促进了新文化运动的发展。1921年是中国共产党成立的一年，推动了马克思主义在中国的传播。故选B。

5．我国“两弹一星”精神的主要内涵是什么？()

A、热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀

B、改革创新、敢为人先、团结协作、追求卓越

C、忠诚爱国、敬业奉献、开拓进取、服务人民

D、科学严谨、求实创新、精益求精、无私奉献

答案：A

解析：我国“两弹一星”精神的主要内涵是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。这一精神是科研人员在艰苦条件下，为我国核武器和人造卫星事业做出的巨大贡献所体现的宝贵精神财富。改革创新、敢为人先、团结协作、追求卓越是创新精神的主要内涵。忠诚爱国、敬业奉献、开拓进取、服务人民是社会主义核心价值观在个人层面的体现。科学严谨、求实创新、精益求精、无私奉献是科学精神的主要内涵。故选A。

6．我国地形地貌复杂多样，其中哪一项地形类型面积最广？()

A、山地

B、高原

C、平原

D、盆地

答案：A

解析：我国地形地貌复杂多样，山地、高原、平原、盆地等类型均有分布。其中，山地面积最广，约占全国陆地总面积的三分之一。高原面积次之，约占全国陆地总面积的四分之一。平原面积相对较小，约占全国陆地总面积的十二分之一。盆地面积也相对较小。故选A。

7．根据我国《行政复议法》规定，行政复议机关应当自受理行政复议申请之日起多少日内作出行政复议决定？()

A、10日

B、30日

C、60日

D、90日

答案：C

解析：根据我国《行政复议法》规定，行政复议机关应当自受理行政复议申请之日起60日内作出行政复议决定；但是法律规定的行政复议期限少于60日的除外。情况复杂的，经行政复议机关负责人