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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
教学根本信息
课题第十课第一框感受生命的意义
是否属于地方校本课程否
学科道德与法治学段初中年级七年级
相关领域
教材人教版道德与法治七年级上册第十课第一框感受生命的意义
教学设计参与人员
单位联系方式
设计者文富康新城初中
实施者单瑾新城初中
指导者张平新城初中
课件制作者文富康新城初中
1.指导思想与理论依据
本课所依据的课程标准的对应局部是“成长中的我〞中的“自尊自强〞，具体
对应的是“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行根本的自救〞“体会
生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起〞
2.教学内容分析
阐述生命的重要性，鼓励学生无论在怎样的情况下，都应绽放生命精彩
3.学生情况分析
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
4.教学目标
1.情感、态度和价值观目标
感受生命的丰富与美好，体会生命的价值
愿意去探索和创造自己生命的意义
2.能力目标
增强选择过有意义的生活能力
增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力
初步学会在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵
3.知识目标
懂得探索生命意义的重要性
懂得生命是独特的，生命的意义的具体的，明晰自己生命的意义
本课结束时，学生能够：
唤醒学生珍爱生命，树立正确的价值观、人生观，理解生命的意义，实现
生命的价值，编织自己生命的未来。
5.教学重、难点
教学重点：怎样活出生命的精彩
教学难点：生命的意义需要发现和创造
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
6.教学流程图
课堂导入自主学习
7.教学过程
教学环节学生活动教学资源设计意图
课堂导入多媒体引起学生思考
指定自学范围
和要解决的问
题：
1、人为什么
让学生带着问
活着？在指定时间内
自主学习
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