2025年（整理版）七年级数学正数和负数、数轴、相反数华东师大版.pdfVIP

七年级数学正数和负数、数轴、相反数华东师大版

【本讲教育信息】

一.教学内容：

正数和负数、数轴、相反数

学习目标：

1.体会到现实世界中具有相反意义的量的含义，并能用有理数表示。

2.能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数的意义。

3.会求有理数的相反数。

【知识内容】

一.正数和负数

5℃用5表示，那么零下5℃再用一个数5表示就不够了，在天气预报图中，零下5℃

是用－5℃表示的。

对于具有相反意义的量，我们可把其中一种意义的量规定为正的，用过去学过的数表

示；把与它意义相反的量规定为负的。用过去学过的数〔零除外〕前面放上一个“－〞

〔读作“负〞〕号表示。

就拿温度为例，通常规定零上为正，于是零下为负，零下5℃用－5℃表示。

象－5，－2等这样的数是一种新数，叫做负数。过去学过的那些数，〔零除外〕，如

10，3，等，叫正数。正数前面有时也放一个“+〞〔读作“正〞〕号。

零既不是正数，也不是负数。

正整数、零、负整数统称整数，正分数和负分数统称分数。

整数和分数统称有理数。

我们可以作出如下的分类表：

正整数正整数

正有理数

整数零正分数



负整数

有理数或有理数零





正分数负有理数负整数

分数

负分数负分数



二.数轴

我们可以在一条直线上规定一个正方向，用这条直线上的点表示正数、负数、零。

具体做法如下：

画一条直线〔通常画成水平位置〕，在这条直线上任取一点作为原点，用这点表示0，

规定直线上从原点向右为正方向，画上箭头，而相反方向为负方向，再取适当的长度作为

长度，从原点向右，每隔一个长度取一点，依次标上1，2，3，……，从原点向左，每隔

一个长度取一点，依次标上－1，－2，－3……，如下图

百学须先立志。——朱熹

-4-3-2-101234

像这样规定了原点，正方向和长度的直线叫做数轴。

在数轴上画出表示有理数的点，除了数零用原点表示外，对于不为零的任一有理数。

可以先由这个数的符号确定它在数轴上原点的哪一边〔正数在原点的右边，负数在原点的

左边〕，再在相应的方向上确定它与原点相距几个长度，然后画上点。例如：表示－的点，

应在原点的左边个处。

在数轴上表示的两个数，右边的数总是比左边的数大。

比拟有理数大小的法那么：

正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。

三.相反数

如下图，在数轴上，－6和6所对应的点位于原点两旁，且与原点的距离相等。

-6-5-4-1.51.5456

-6-5-4-3-2-10123456

也就是说，它们相对于原点的位置只有方向