六年级上册语文部编版课时练第5课《长征-七律》含答案(1).pdfVIP

部编版六年级上册语文

5.七律·长征

课时练

一、比一比,再组词。

岷()崖()傍()度()

眠()涯()膀()渡()

二、给下列加点字选择正确的解释。

尽:A.完;B.达到极端;C全部用上;D.用力完成:E全,所有的

1.三军过后尽开颜。()

．

2.人尽其才,物尽其用。()

．

3.它并不是取之不尽,用之不竭的。()

．

闲:A.平平常常;B.不在使用中;C.闲空儿;D.与正事无关的。

4.万水千山只等闲。()

．

5.爸爸忙里偷闲,为我编了蝈蝈笼子。()

．

6老师们在办公室里闲谈着,正巧,校长进来了。()

．

7.家搬了以后,有了一间闲房,正巧给我做书房。()

．

三、选出正确的选项。

夸张的巧用,是这首诗的显著特点之一。“细浪”“泥丸”等词语把巍峨绵延的大

山写得微不足道,而“逶迤”“磅礴”等词语又把山写得高大无比。选出下面以“山”

为描写对象，夸张的使用正确的一项（）。

A.这山好像有几十万年的生命。

B.这山好像比那山高。

C.这山要把天刺破了

D.这山像个大葫芦。

四、根据课文内容回答问题。

对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗

产,请你试着以对联的形式结合《七律·长征》的内容写出如下对联的下联。

上联：腾越五岭跨乌蒙,千山踏破

下联：,

五、课内阅读自我检测。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1.用“/”划分这首诗的朗读节奏,并注意朗读重音。

2.这首诗的中心句是

3,这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?你最欣

赏哪一幅图画?说说理由。

4.这首诗从表达方式的角度看,属于诗;从体裁的角度看,属于诗。

六、阅读诗歌,回答问题。

七律·人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

1.结合诗句,“天翻地覆”的意思是，“霸王”指的

是。

2.这首诗的前四句着重于，后四句主要是，

颈联是全诗的。

3.这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情?

七、小练笔

毛泽东的这首《七律·长征》洋溢着强烈的革命乐观主义精神,红军战士在长征

途中处处体现着这种精神。“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”,在他们的眼里,

弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波细浪;在他们的脚下,气势雄伟的乌蒙山像滚动的

泥丸。发挥你的想象,写一个片段,表现红军战士蹚细浪、走泥丸时的精神风貌。

答案

一、岷(岷山)崖(山崖)傍(傍晚)度(温度)

眠(睡眠)涯(天涯)膀(肩膀)渡(渡河)

二、1.E2.C3.A4.A5.C6.D7.B

三、C

四、巧取金沙夺泸定,万水等闲

六、1.红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。

五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。

金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横