考研汉语国际教育基础真题与教学案例分析.pdfVIP

、名释

1、四大名著

2.Imperial

Examination

System3.The

Wayof

Confuciusand

Mencius

4.LearningfromtheEast

andWestgradually

(biography)

5、楹联

6.Verbal

communicationskills

7.

O

vergeneralization

8.Secondlanguage

teaching

9.Applied

Linguistics

10.Systemic

responsemethod

、答

1.Brieflydescribethetypesofgardensandgive

examp,andthecharacteristicsofgardenart

2.Traditionalwedding(same

as2013)

3、汉字基本情况和主要特点（同13年）

4、词汇教学任务和教学词汇选择原则

5、认知法理论基础和基本原则

6、简述书法

7、外国学生说”我结婚了我女朋友“，分析产生偏误，应采用怎样的方法教学？

8、按顺序写出朝代名称

9、课堂教学为什么是教学四大环节的环节？（同11）

、案例分析

：

1、在设宴，席上对客人说”今天蒙各位光临，非常荣幸，我们备有粗馔，

没有什么可口东西，聊表寸心，不成敬意，请大家包涵“。第二天报纸刊登出译文，

。，

餐馆大为餐馆不满的？从跨文化角度来说如何表达不会引

起误会？（同11年）

2、某老师在课堂上讲愚公移山的故事，解释愚公不畏艰难，坚持不懈的精神，学生表

示质疑，认为直接搬家就可以了，老师该如何解决？（同13年）

3、xx在教小学生汉语，学生上课注意力不集中，精心设计的教学计划无法完成，

。

如何解决？提建议（同13年）

4、xx在当汉语，待她很热情很友好，也结识了一些朋友，有两个

BasicsituationandmaincharacteristicsofChinese

haracters(sameas2013)

Vocabularyteachingtasksandteaching

Theoreticalbasisandbasicprincipof

Brieflydescribethe

WhenforeignstudentssayImarriedmygirlfriend,whatkindofteachingmethodshouldbeusedtoanalyzethe

Writethenamesofhistorical

Whyisclassroomteachingthecentrallinkamongthefourmajoraspectsof

iHongzhangheldabanquetintheUnitedStatesHesaidtotheguestsatthebanquet:Itis