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演讲人：
日期:
教育护理安全课件
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目录
CONTENTS
01
基础护理安全规范
02
操作行为安全标准
03
感染控制与防护措施
04
患者意外事件应对
05
护理安全教育设计
06
质量管理与持续改进
01
基础护理安全规范
安全护理定义与目标
安全护理定义
安全护理是指通过一系列措施和手段，预防和控制患者在接受护理过程中可能发生的各种不安全事件，确保患者安全。
01
安全护理目标
保障患者生命安全和身体健康，提高护理质量，减少医疗差错和事故。
02
常见护理风险类型
患者因素风险
护士因素风险
环境因素风险
管理因素风险
如患者身体状况、年龄、疾病严重程度、心理状态等可能导致的不安全因素。
如护士的专业素质、操作技能、工作态度、沟通能力等可能导致的不安全因素。
如医院环境、医疗设备、卫生状况等可能导致的不安全因素。
如护理制度、流程、培训等管理环节存在缺陷或不足。
确保医疗设备安全
定期检查医疗设备，确保其正常运行，及时维修和更换损坏的设备。
合理布局和标识
医院内布局应合理，各区域应有明确标识，便于患者和医务人员识别。
感染控制
严格遵守无菌技术和消毒隔离制度，防止医院内感染的发生。
紧急措施
制定应急预案，确保在紧急情况下能够迅速采取措施，保障患者安全。
环境安全管理原则
02
操作行为安全标准
患者日常操作规范
患者信息核对
在执行任何操作前，要核对患者的身份和相关信息，确保操作正确。
隐私保护
在操作时要尊重患者的隐私，避免泄露患者的个人信息。
日常生活协助
帮助患者进行日常生活的活动，如洗澡、穿衣、进食等，确保患者安全。
环境安全
保持患者所处环境的整洁和安全，及时清理杂物和障碍物。
药物管理执行流程
药物核对
药物使用记录
药物储存
药物不良反应监测
在给药前，要核对药物名称、剂量、时间、途径和患者信息，确保药物使用的正确性。
按照药物的储存要求，妥善保管药物，避免药物受潮、过期或污染。
详细记录药物的领取、使用和剩余情况，确保药物使用的可追溯性。
密切观察患者使用药物后的反应，及时发现并处理药物不良反应。
紧急呼叫系统使用
紧急呼叫设备
呼叫内容
呼叫后处理
定期测试
熟悉紧急呼叫系统的设备和操作流程，确保在紧急情况下能够迅速呼叫援助。
在呼叫时，要清晰地告知对方紧急情况和自己的位置，以便及时获得帮助。
在呼叫后，要保持冷静，等待救援人员的到来，并随时准备提供进一步的信息和协助。
定期测试紧急呼叫系统的性能和可靠性，确保其处于良好状态。
03
感染控制与防护措施
接触患者前后、无菌操作前、处理污染物后等必须洗手。
手卫生时机
使用流动水和肥皂，按照六步洗手法彻底清洗双手。
洗手方法
01
02
03
04
保持手部清洁卫生是减少交叉感染的重要措施之一。
手卫生重要性
使用含酒精的消毒剂进行手部消毒，以杀灭手部残留细菌。
手部消毒
手卫生执行标准
包括患者血液、体液、排泄物等，需专门容器收集。
感染性废弃物
医疗废弃物分类
如针头、刀片等，需放入锐器盒，避免刺伤。
损伤性废弃物
过期、污染或不再使用的药物，需按规定处理。
药物性废弃物
如消毒剂、试剂等，需按化学性质分类处理。
化学性废弃物
个人防护装备应用
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接触患者或进行无菌操作时，需佩戴医用口罩。
口罩
进行可能产生飞溅物的操作时，需佩戴防护面罩或眼罩。
防护面罩或眼罩
接触患者体液或污染物时，需佩戴一次性手套。
手套
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02
进入特定区域或接触传染病患者时，需穿防护服。
防护服
04
04
患者意外事件应对
跌倒风险评估方法
评估工具
评估内容
评估频率
评估结果处理
采用专业的跌倒风险评估工具，如Morse跌倒风险评估量表等。
包括患者的年龄、意识状态、行动能力、药物使用情况等。
根据患者情况确定评估频率，高危患者需每天评估。
根据评估结果采取相应的预防措施，如加强监护、环境改造等。
呼吸道畅通
迅速清除患者口鼻内的分泌物和呕吐物，保持呼吸道畅通。
急救体位
采用海姆立克急救法，即让患者站立或坐着，施救者站在患者身后，双手环抱患者腰部。
急救操作
用力向上挤压患者上腹部，使胸腔内压力升高，将异物排出。
后续观察
观察患者呼吸、心跳情况，如仍无好转，立即进行心肺复苏。
窒息急救处理步骤
发现患者突发疾病，立即呼叫急救人员，并告知患者病情。
在等待急救人员到场前，根据患者病情进行初步处理，如心肺复苏、止血等。
保持患者呼吸道通畅，观察呼吸、心跳等生命体征，并采取相应的急救措施。
在急救人员到场后，详细交代患者病情、初步处理情况和所用药物等，并协助急救人员进行进一步救治。
突发疾病应急预案
紧急呼叫
初步处理
保持生命体征
交接记录
05
护理安全教育设计
分层培训内容规划
基础护理安全知识
急救护理安
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