天一大联考河南省2025-2026学年（上）高三年级顶尖计划（一）语文.pdfVIP

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2025—2026学年(上)高三年级顶尖计划(一)

语文

座位号考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘

贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需

考场号改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时；将答案写在答题卡

上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题，19分)

考生号阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

一直以来，科技的历史似乎就是人类战争史的一面镜子。

在原始社会，相比那些还在使用石头的部落，第一个懂得如何铸铁的部落就有巨大的优

势；到了近代，作为工业革命的诞生地，英国则建立起了人类历史上最大的帝国；而在过去的

半个世纪里，美国是拥有新发明数量最多的国家，如今它已成为世界上首屈一指的超级大国。

这些历史可以说是人人皆知的常识，但是如果我们只看到历史的这一面，那就会造成一个无

姓名操法回避的矛盾。事实上，这也记录了人类发明杀伤性武器的历史进程：弓箭、刀剑、火炮、火

枪，一直到原子弹……各式武器的杀伤力越来越大。按照这个逻辑，人类不是早就应该灭绝

于使用高精尖武器下的自相残杀吗?为什么现在人类的生活质量反而更佳，生活状态也更为

安康和平呢?很明显，这种将战争与科技进化连接的历史忽略了一个重要的元素：科技增加

人们和平行为的能力。

班级无法想象，在没有今天的科技之前，我们所在的世界是一个充满暴力和贫穷的地方：科

技帮助人类创造了一个更和平也更富有的世界。历史学家倾向于讨论故事的第一部分，却常

常忘记讨论故事的第二部分。

从根本上来说，科技在维护和提升和平上的显著贡献是：它改变了社会秩序的典范。它

维持和提升和平的方式是：它使人们——尤其是完全陌生的人们——能够合作来完成某事。

在一个理想的美好世界里，人与人之间关系融洽，交往友好。但是，在现实世界里，人们确实

学校需要一点动力才能做到这一点。我们的大脑仍然停留在原始部落时期：我们先天倾向于对已

知、亲近的人友善，对完全陌生的人们抱有敌意和警惕。我们只有在跟陌生人建立起联系和

沟通之后，才会转变态度，甚至只有在跟他们有合作项目之后，才会开始真正地关心他们。

事实证明，科技一直扮演着让不同群体和平相处的角色。只不过，人们往往会对其有一

个固定思维——即使科技没有被用于军事武力，人们还是倾向于认为科技会给人类的思想与

社会造成负面影响，对科技是如何异化人类的批判也一直不绝于耳。这种对技术的恐惧可以

语文试题第1页(共8页)

追溯到几个世纪前。在中国，庄周写道：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。”

而今天，人们也更清醒地意识到社交媒体的危险性。从理论上讲，聊天软件让人与人之

间最远的距离缩小为一个点击的距离。但有很多人认为，我们与其他人之间的实际距离正在

不断增大。德国哲学家海德格尔在一次演讲中提及“疯狂地用技术消除所有的距离，并没有

带来人与人之间的亲近”。他所指的技术在当时是火车、汽车、飞机、收音机和电话。如今，无

处不在的社交媒体则有过之而无不及。

我们目前拥有的通信技术的力量简直堪称魔法。真正的挑战是，如何确保我们能够使用

这些技术来建立上百万人之间可持续的、能够促进合作和利他的连接，可以为整个社会创造

价值，让每个人受益的